1.1 第一课时 认识生活中的立体图形-【木牍教育】2023-2024学年七年级数学上册同步教学优质课件（北师大版）

数 学 BS 七年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 1.1 生活中的立体图形 北师版七年级上册 第一章 课程讲授 课程导入 习题解析 课堂总结 第一课时 认识生活中的立体图形 前 言 学习目标及重难点 1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩；（重点） 2.在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征. （难点） 课时A计划 课程导入 一、我们小学阶段学习过哪些几何图形？ 长方体 正方形 三角形 圆 平行四边形 正方体 圆柱 圆锥 长方形 课时A计划 课程导入 二、观察下图中图形，试着发现生活中与它们形状相似的物品. 课时A计划 课程讲授 新课推进 探索1：常见的几何体 在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？ 请参观我的简易书房. 课时A计划 课程讲授 新课推进 这些物体分别与哪些立体图形相类似？ 圆柱 圆锥 棱锥 正方体 长方体 棱柱 球 课时A计划 课程讲授 新课推进 正方体 长方体 棱柱 圆柱 棱锥 圆锥 球体 常见的几何体 课时A计划 课程讲授 新课推进 简单的几何体 柱体 锥体 球体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 （一）按柱体、锥体、台、球体分： 简单几何体的分类 归纳总结 课时A计划 课程讲授 新课推进 简单几何体的分类 简单的几何体 都是平面 至少有一个曲面 （二）按平面、曲面分： 棱柱 棱锥 棱台 圆柱 圆锥 球 归纳总结 课时A计划 课程讲授 新课推进 (4) 圆柱 圆锥 (1)正方体 (2)长方体 (3)棱柱 球 棱锥 (5) (6) (7) 练习：请你制定一个分类标准，将这些几何体分类. 课时A计划 1.按是否有顶点分 (1) (2 ) (3) (4) (5) (6) (7) 2.按是否有棱分 课程讲授 新课推进 课时A计划 3.按是否有曲面分 4.按形状分 (1) (2 ) (3) (4) (5) (6) (7) 课程讲授 新课推进 课时A计划 课程讲授 新课推进 探索2：棱柱及其特征 六棱柱 1.棱柱的有关概念 底面 顶点 侧面 侧棱 棱柱的命名是按底面的边数来命名的. 在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱. 相邻两个侧面的交线叫做侧棱. 课时A计划 思考：如图所示. （1）指出图中棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面. （2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？ （3）长方体、正方体是棱柱吗？ （1）如图所示. （2）所有侧棱长都相等；上下底面的大小相等、形状相同，侧面的形状都是平行四边形. （3）长方体、正方体都是棱柱. 课程讲授 新课推进 课时A计划 2.棱柱的特征 （1）棱柱的所有侧棱长都相等; （2）棱柱的上、下底面的形状、大小相同，并且都是多边形; （3）棱柱的侧面形状都是平行四边形. 课程讲授 新课推进 课时A计划 发现规律 三棱柱 四棱柱 五棱柱 底面形状 三角形 四边形 五边形 六边形 n边形 棱柱名称 侧棱条数 棱条数 顶点数 面数 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 n棱柱 3 4 5 6 n 9 12 15 18 3n 6 8 10 12 2n 5 6 7 8 n+2 课程讲授 新课推进 课时A计划 习题解析 习题1 生活中的实物可以抽象成各种各样的几何图形．如图所示，蛋糕包装盒的形状类似于(　　) A．圆柱 B．球 C．圆锥 D．圆 A 课时A计划 习题2 习题解析 1.观察下列实物模型，其形状类似于圆柱的是（　　） 2.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥.其中属于立体图形的是（　　） A.①②③ B.③④⑤ C.③⑤ D.④⑤ B D 课时A计划 习题解析 习题3 1.下列几何体（如图所示）中，属于柱体的有（　　）   （1）  （2）  （3）   （4）  （5） A.1个 B.2个 C