第3单元 第6课时 背土豆（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（北师大版）

第三单元  加与减（一）

第6课时  背土豆

【教学内容】

     背土豆

【教学目的】

1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。

2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法。

    3.能运用所学的加减法知识解决简单的实际问题。

【教学重难点】

   重点:能正确计算得数是7的加法及相应的减法。

难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。

【教学过程】

一、情境导入

     师:同学们,老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆,你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆,你瞧!(出示课件:教材第36页情境图)

师:谁能把图中的故事给大家讲一讲?

给学生足够的时间讲故事。

师:是啊,小老鼠找到了7个土豆,它高兴极了,急忙装在口袋里背上就跑,结果还丢了1个土豆。同学们发现了不少数学信息,这里面就有我们今天要学习的问题。(板书课题:背土豆)

设计意图:抓住学生的年龄特点和心理特点,从学生感兴趣的小故事导入新课,在观察情境图的过程中,既培养了学生的观察能力和语言表达能力,又激发了学生学习数学的兴趣,为新课的教学做好了准备工作。

二、探究新知

    1. “背土豆”中的问题。

现在同学们仔细看看第一幅图,图中有哪些数学信息?

有两堆土豆,一堆有5个,另一堆有2个。

小老鼠一共可以背走几个土豆?

根据我们以前解决问题的方法,你想该怎么解决呢?

生左边有5个,右边有2个,一共有7个,就是把两部分合在一起算,用加法,列式是5+2=7。

但是小老鼠并没有背走那么多。不信,你仔细看第二幅图,小老鼠的口袋上有一个大洞,口袋里掉出了1个土豆,还剩多少呢?有什么办法解决呢?

学生可能会这样:

摆出7颗棋子代表7个土豆,掉了1个,就去掉其中的1颗棋子,数一数还剩