第3课 太平天国运动（课件）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

【导入新课】 第3课 太平天国运动 课标要求：了解太平天国运动的兴衰，掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》，树立”天下兴亡，匹夫有责“的历史使命感。 学习目标 1、通过阅读教材和研读史料，简述太平天国运动兴起的原因，提高从材料中提取有效信息的能力。 2、通过阅读教材和识读《太平天国运动形势图》，简述太平天国运动的大致过程，概述《天朝田亩制度》、《资政新篇》的主要内容，提高分析和概括能力。 3、通过阅读教材和研读史料，概述太平天国运动的历史意义，归纳其失败的原因，认识到农民运动的积极作用和局限性，涵养家国情怀素养。 【学习过程】 第一篇章 宗教构梦—— 创立“拜上帝教” 任务一：阅读教材和研读史料，思考下列问题： （指向目标1） 材料 鸦片战争后，英法美等国加紧了对中国的侵略。鸦片和棉织品输入大量增加，白银大量外流，平均每年外流3500万两，约合清政府全年财政收入的二分之一，银价持续上涨。清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常毒打交不起税的人。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843——1850年，规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 思考： 材料告诉我们哪些信息呢？你还知道哪些太平天国运动的原因？（指向目标1） 第二篇章 战争追梦—— 太平天国运动 任务二：阅读教材、识读图片和观看视频，思考下列问题： （指向目标2） 1、思考：太平天国运动是怎样爆发的？（指向目标2） 材料一 视频《金田起义》 材料二 2、绘制太平天国运动路线示意图并讲述其过程。 （指向目标2） 第三篇章 制度筑梦 ——颁布《天朝田亩制度》和《资政新篇》 任务三：阅读教材、识读图片和研读史料，思考下列问题（指向目标2） 每两设一国库。收成时，两司马督伍长除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库。凡麦豆苎麻布帛鸡犬各物及银钱亦然。 思考：太平军想构建的天国社会可以实现吗？ （指向目标2） 第四篇章 内乱毁梦——再评“人间天国梦” 任务四：阅读教材和研读史料，思考下列问题： （指向目标3） 材料一 杨秀清在“拜上帝会”传教时自诩“天父上帝”下凡附体以安定会众，取得了代“天父”传言的资格……定都天京后，秀全僻处深宫，从不出户，人罕识其面。自知诈力不及杨秀清，一切军务皆委之，任其裁决。秀清自恃功高，朝见立而不跪，每诈称天父下凡附体，令秀全跪其前，甚至数其罪而杖责之，造言既毕，其为君臣如初。 （1）材料反映了太平天国内部什么问题？归纳失败的原因。（指向目标3） 材料二 按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平天国运动确实是一场深刻的社会革命：在这场革命中经济竞争被完全消灭；家庭被剥夺了它在经济和社会中的重要作用；国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而，甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明，太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。——摘编自《剑桥中国晚清史》 （2）如何正确认识、评价太平天国运动？ （指向目标3） 【检测与作业】 1.1851年1月11日，在广西桂平县金田村发动武装起义，建号“太平天国”的是 ( ) （检验目标1） A.洪仁玕 B.洪秀全 C.韦昌辉 D.杨秀清 2.下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世界历史潮流同步的是( ) A.颁布《天朝田亩制度》 B.严惩外国侵略者 C.洪仁玕写成《资政新篇》 D.反对封建统治 （检验目标2） 3.如图是太平天国运动发展过程中的大事件，其中①②处分别指的是（ ） （检验目标2） A．金田起义、定都天京 B．金田起义、天京事变 C．永安建制、定都天京 D．定都天京、天京事变 4.太平天国运动是中国历史上农民起义的最高峰，根据下图，可以得出太平天国的意义是（ ） （检验目标3） A．中国历史上规模最宏大的一次农民战争 B．领导农民完成了反帝反封建的历史任务 C．是我国历史上第一次大规模的农民起义 D．沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力 【板书设计】 第三课 太平天国 一、太平天国运动爆发的原因 二、太平天国运动的兴衰过程 三、太平天国运动的历史评价 $$