[中学联盟]山东省莒县桑园乡第二中学人教版八年级数学下册20.2.2 方差 教案

教学设计(首页) 授课教师： 备课日期: 年 月 日 课 题 20.2.2 方差 教 学 目 标 1. 了解方差的定义和计算公式。 2. 理解方差概念的产生和形成的过程。 3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 教学重点 方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。 教学难点 理解方差公式[来源:Zxxk.Com] 教 学 用 具 小黑板 教学方法[来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网] 参与式 授课时数 共 1课时 第 1课时 板 书 设 计 20.2.2 方差 方差公式：S2 =[(−)+(−)+…+(−)] 教 学 反 思 审 阅 人 年 月 日 第 页 教学设计（续页） 教 学 活 动 设 计 补 充 内 容 一.课堂引入： 除采用教材中的引例外，可以选择一些更时代气息、更有现实意义的引例。例如，通过学生观看2004年奥运会刘翔勇夺110米栏冠军的录像，进而引导教练员根据平时比赛成绩选择参赛队员这样的实际问题上，这样引入自然而又真实，学生也更感兴趣一些。 二. 例题的分析： 三、随堂练习 课本随堂练习 四、小结 本节课你学到了什么知识？ 五、作业 课本144页习题20、2第3、4题 第 页 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$