2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

使用者班级性名 格河三中语文教研组2023年9月5 第一单元2.立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀 E.(哦，香雪》小说背景是硅国初期火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说 通过意烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位站娘的心理变化与情感波洲，折射 课时练习 出山村生活的新变化。 4.法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》是一部优秀的青春读物，主人 一、课内基础练习 公约翰·克利斯朵夫是一名音乐天才，出身贫寒，他的人生就是在希望与绝望中不断战 1.下列诗句与作品、作者对应正确的一项是 胜自我的成长历程，这本书将作为学校诗歌朗诵会奖品颜发给获奖的同学，请从下列 A.你好呵，欢乐的精灵!—《红烛—闻一多 各项中选出最适合写在页上的诗句() B.力的绘画，力的落，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟—(致云省》一 A.曾记否/到中流击水/浪飞舟(毛泽东《沁园春·长沙》) 一郭沫若 B.无限的太平洋提起他全身的力量来要把地珠推倒沫若(立在地球边上放号》) C，我的指关节铆钉一样模入巨石的《立在地球边上放号》——昌耀 C.烧破世人的梦烧沸世人的血/也要救出他们的灵魂/也要破他们的监就(闻一 D.鹿击长空，鱼翔浅底，万类霜天自由—《沁园春·长沙》毛泽东 多(红烛) 2.下列文学知识，表述不正确的一项是( D.在锈蚀的岩壁/但有一只小得可怜的蜘妹与我一同默享着这大自然赐予的/快彩 A.郭沫若，原名郭开贞，诗集《女神》是中国现代诗歌史上的里程碑，开创了中 (吕《峨日朵雪峰之》) 国新诗的现实主义风格， 5.下列句中加点字的读音，全都正确的一项是() B.间一多，是新月派的奠基者，在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑 (1)请将你的脂膏/不息地流向人间 美的主张，《红烛》是他的第一部诗集。 (2)培出慰的花儿结成快乐的果子 C.昌毒，原名王昌耀，现代诗人，代表作有《河床》《意绪《划呀，划呀，父 (3)石不时滑坡引动棕色深渊自上而下的一派吗 亲们!》等。 (4)我的指关节铆钉一样树入巨石的罐隙 D.雪莱是19世纪英国浪漫主义诗人，代表作有(解放了的普罗米修斯》《西风 (5)和谐、炽热的激情/就会流出我的双唇 领》等。 A. zhī ji shuà mo fǒu zhi B. zhǐ ji li liǔ fǒu zhi 3.下列有关课本第一单元作品的表述，不正确的两项是() C.zhī jī shuò iǔ xià chi D.zhī jiè li mo xià chī A.《沁园春长沙》上下两片各有侧重，但又紧密联系，浑然一体。上片写景， 6.下列对四首诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是() 每句有情：下片有叙述有议论，也结合着抒情。从全诗来看，情是重点，景为衬托， A.(立在地球边上放号》是一首自由体的新诗，诗人采用了不受束薄的自由句式， 情是诗人寄兴之所在，是诗人改造世界之志的归宿。 具有极为鲜明，强烈的节奏感。 B.立在地球边上放号》的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。 B.(红烛》一诗，诗人在从红熄的外在形态上提取了红烛精神之后，进一步将之 它表达了诗人渴破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 扫结为“莫问收获，但问耕耘”，画龙点睛，揭示了红炉精神的本质和灵魂所在。本 C.《红烛》中诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?这几句诗以问代答， 诗显示了浓烈的现实主义色彩。 表明诗人有一颗赤诚的心。一个吐”字写出诗人的爱国情感和不吐不快的神态。 C.(日朵雪峰之侧 中的意象前后对比，刚柔相济，含蓄水诗中包含着许 D.《百合花》所讲的故事发生在抗日战争时期。小说写部队发起总攻之前，小通 多哲理，有对理想的新认识，有对奋斗的新理解，更是找到了一个新参照，诗人从中 汛员和“我”到包扎所向一个刚过门三天的新媳妇借被子以及此后发生的故事，表现了战 得到了新的感悟。 火中的青春美和人性美。 高一必修工第一单元现代诗歌专练 第1页 ( 共18页) 使用者近级 姓名 整河三中语文教研血2023年9月5 且 D.《致云雀象中的云金是自由的化身，诗人费美它美妙的默，反肤诗人向往美 切感受到五四时期狂飙突进的时民精神 好未来的欢乐心情，也表达了诗人对自由的渴望 10.下列对诗成内容的赏析，不正确的一到是(） A.“无数的白云正在空中怒渐从伊视的角度写出了空中的壮闭景象，写出了诗人 7.下列对诗歌内容的赏析，不正确的一项是() 极目远望的开阔曝界。 A。《峨日朵雪峰之割》中的蜘蛛和《政云查》中的云金都在读者心中留下了深刻 B,诗人紧扣立在地球边上“这一着限点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋 的印象，描写蜘蛛的形象主要用了对比的手法，对云雀的带写则运用比响、类比、设 和居于地球顺地的太平洋联结起来。 问等多种手法. C,“无数“无