第三单元角的初步认识（单元测试）二年级上册数学精选题（人教版）

第三单元角的初步认识（单元测试）二年级上册数学精选题（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、填空题（共26分） 1．下列的角是钝角的是( )，是直角的是( )，是锐角的是( )。 ①      ②      ③ 2．下图中一共有( )条线段，有( )个角。 3．一面国旗有( )个直角；一条红领巾有( )个角。 4．三角板上有 个角，而且三角板上都有一个 角。 5．数一数，下图中一共有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角。 6．角的大小与角的两边张开的大小有关，两边张开得越大，角( )。 二、选择题（共16分） 7．梯形的四个角中不可能出现的角是（   ）。 A．直角 B．钝角 C．平角 8．左图沿图中直线剪去一个角后，还剩（    ）个角。 A．3 B．4 C．5 D．6 9．下面图形只有2个直角的是（    ）。 A． B． C． 10．图中有（    ）个角。 A．5 B．6 C．4 11．数一数，下图中共有（    ）个直角。 A．1 B．2 C．4 12．下图中有（    ）个直角。 A．2 B．3 C．4 D．5 13．下面的角中，（ ）是60°. A． B． C． 14．这个角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 三、判断题（共8分） 15．一个正方形里的直角个数与一个长方形里的直角个数相同。( ) 16．左图中只有一个角。( ) 17．用一副三角尺能拼成钝角。( ) 18．是平角． 19．左边的图形不是角。( ) 20．钟面上显示3时整，时针和分针成直角。( ) 21．一个角的两条边的长短与这个角的大小有关。( ) 22．延长角的两条边，可以把角变大。                         ( ) 四、解答题（共50分） 23．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？ 还剩（  ）个角  还剩（  ）个角  还剩（  ）个角 24．超市里一个台灯28元，比一个健身器少15元，这两件商品一共多少元？ 25．涛涛看《故事书》，第一天看了32页，第二天看了36页，两天一共看了多少页？如果他第三天看30页，能看完吗？ 26．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？     （1）    （2） 27．一个图形中有28个角，另一个图形的角和它一样多，两个图形共有多少个角？ 28．当钟面上的时针和分针形成直角，并且分针指向12的时候，时针指的是什么数字？分针从12走到5的时候，走了多少度？所成的角是什么角？走一圈呢？ 29．采蘑菇. （1）小灰采了多少个蘑菇？ （2）小白和小灰一共采了多少个蘑菇？ （3）兔妈妈采了多少个蘑菇？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案： 1． ② ③ ① 2． 5 8 3． 4 3 4． 3 直 5． 4 3 2 6．越大 7．C 【分析】平角的两条边在一条直线上，而钝角、直角、锐角的两条边都不在同－条直线上，对于梯形，没有哪两条边在同一直线上，据此选择。 【详解】平角的两条边在一条直线上， 平角不可能出现在梯形中。 故答案为：C 【点睛】1平角＝ 180°，平角的两条边在一条直线上。 8．C 9．C 10．C 11．B 12．A 13．B 14．A 15．√ 16．√ 【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形。据此解题。 【详解】中只有一个角。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了角的初步认识，明确角的定义和特征是解题的关键。 17．√ 18．√ 【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合平角的特点：等于180度的角是平角，由此判断即可． 【详解】平角的特点是两条边成一条直线，图中，有一个顶点和两条射线，是平角；   故答案为正确． 19．√ 20．√ 【分析】如图，这样的角是直角，据此分析。 【详解】如图，钟面上显示3时整，时针和分针成直角，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】关键是建立直角的表象特征。 21．× 22．× 23． 24．71元 25．68页；不能看完 【详解】32＋36＝68（页） 68＋30＝98（页）　98＜100 答：两天一共看了68页。如果他第三天看30页，不能看完