1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

某一天出去旅游，突然遭遇不测，流落荒岛，你被迫扔下行李，只能携带3样物品，你会带什么？ 刀具 打火机 绳索 衣服 食物 ……. 依托这些工具，你觉得自己能在荒岛生存几天？ 社 会 我们所依存的知识、技能、工具都是从这个社会中学会的，因此我们无法真正脱离社会生存 我们在日常生活中所使用的物品,和社会的各行各业有什么样的联系？ 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 学习重点 我们的社会生活是什么样的？ 感受社会生活的意义 个人与社会的关系 社会关系的类别 学习重点 5 01 感受社会生活 6 多面感受社会生活： 走进农村，看到…… 多面感受社会生活： 走进工厂，看到…… 多面感受社会生活： 走进商场，看到…… 多面感受社会生活： 走进博物馆，看到…… 多面感受社会生活： 观看升旗仪式，感受到…… 我们的社会生活是绚丽多彩的！ 感受社会生活 参加夏令营，结交朋友 读书看报 走近大自然 收看电视新闻 参加社会实践 12 感受社会生活 你还能列举出哪些了解社会生活的方式？ 想一想你是通过什么方式关注佩洛西窜访台湾的事件，又通过什么方式得知日本排放核污水？ 我们可以通过观察、参与社会实践、与人交流、看报纸、听广播、上网、旅游等多种方式了解社会生活，感受社会生活的美好。 13 感受社会生活 P3-4 探究与分享 暑假里，哪些事情让你印象深刻，你都与哪些人打过交道？ ❑ 参加这些活动有什么意义？ 提示：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 14 感受社会生活 近日，册亨县巧马镇组织20名大学生开展社会实践活动，引导鼓励本土大学生参与新市民社区共商共建共治共享。通过4天的调研，大学生们通过PPT、短视频、小故事等形式展现了小组调研成果，针对社区发展提出了有力可行的措施，为巧马镇打造“四共”最美社区提供了新思路、新方法。 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 15 笔记整理 1. 走进社会、感受社会生活的意义？ ① 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人） ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区） ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） 感受社会生活 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 16 02 我们都是社会的一员 17 我们都是社会的一员 我们在世界中并非孑然一身，而是与无数的人共享同一个世界 “一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思 思考：我们个人与社会的关系是怎样的？ 18 我们都是社会的一员 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人是社会的有机组成部分。 19 六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。 六度空间理论 场景 我是……（身份） 在家里 在村里（小区） 在学校 在社会 在国家 子女、兄弟姐妹 居民、业主、邻居 学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、…… 乘客、游客、消费者、志愿者…… 公民、建设者…… 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ 说一说 我们都是社会的一员 01 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 02 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 03 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。按照建立的基础不同，可以分为： P5 相关链接 社会关系的类别 23 我们都是社会的一员 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 看图说话：该图反映的是哪一类社会关系？ 24 我们都是社会的一员 （2）地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 看图说话：该图反映的是哪一类社会关系？ 25 我们都是社会的一员 （3）业缘关系 以人们广泛