6.1 价值与价值观-2023-2024学年高中政治新课标优质原创课件（统编版必修4）

Speaker name and title www.islide.cc 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 核心素养 www.islide.cc 认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。 政治认同 树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领。 科学精神 明确法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。 法治意识 积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。 公共参与 热点导入 www.islide.cc 今年是毛泽东同志为雷锋题词并发出“向雷锋同志学习”号召60周年，也是习近平总书记参观抚顺雷锋纪念馆并发表重要讲话５周年。 60年前，1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。从此，这个响亮的名字享誉中华大地，成为引领道德风尚的一面旗帜。 上世纪六七十年代，向雷锋学习的活动在全国展开。雷锋身上信念的能量、大爱的胸怀引发广泛的社会共鸣，进一步激发了人们建设社会主义的热情。 改革开放后，雷锋身上忘我的精神、进取的锐气激励人们解放思想、开拓创新，不断将我国社会主义现代化建设推向前进。 步入新时代，习近平总书记站在构筑民族精神的高度，对弘扬雷锋精神，高度重视、一以贯之—— 热点导入 www.islide.cc 聚焦现实，为强党强国提供丰厚滋养，点明雷锋精神“是社会主义核心价值观的生动体现”； 着眼长远，向广大干部群众深情号召“我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去”； 60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。 日前，习近平总书记强调，新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 言之谆谆，期望殷殷。 事业越发展，目标越接近，就越需要准备付出更为艰巨的努力，越需要振奋精神状态。 正如习近平总书记所说：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。” 人的价值 Supporting text here. When you copy & paste, choose "keep text only" option. -01- 作为高中生，以下哪些物品是有价值的？ www.islide.cc (1)哲学上的价值 www.islide.cc ①内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 ②特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 事物的属性 满 足 人的需要 物的价值 对人产生消极影响的事物并不能称其有价值 注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 ②“主体”一般指的是人。 ③“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 ④价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 ⑤哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 一个人的生命是有限的，你认为什么样的人生才是有价值的？ www.islide.cc (2)人的价值 www.islide.cc ①含义：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 人生的价值 社会价值：个人对社会的责任和贡献 自我价值：社会对个人的尊重和满足 注意：（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。× （2）承认个人利益就是个人主义。× （3）实现人生价值就是实现对自我的满足。× 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值在于创造价值，主要在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 付出心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 地位 居于主导地位，是人生的真正价值 居于从属地位 联系 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值；自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值 社会价值与自我价值的关系 感动中国人物评选2022 w