内容正文:
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
1.大汶口文化遗址中,人的葬式一般为仰身直肢葬,男性仰身直肢,女性则侧身曲肢面向男性,随葬品大都在男性一侧,这说明当时( )
A.早期国家特征出现 B.属于父系氏族社会
C.女性地位高于男性 D.尚未出现私有现象
2.在战国时代各国纷纷变法,在政治、经济、军事、社会制度等各个方面进行改革。其主要目的是
A.提高百姓的生活水平 B.富国强兵,争取战争胜利
C.恢复西周的礼乐制度 D.招揽人才,提高士的地位
3.秦朝在地方上彻底废除“封诸侯,建藩卫”制度,在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡,后增至四十郡。上述举措有利于
A.推动专制皇权的完善 B.确立中央政府的威权
C.实现区域间民族融合 D.巩固秦朝大一统局面
4.东汉史书非常重视符命、灾变和祥瑞的书写,如《汉书》中多次提到刘邦受命称帝的符篆,《东观汉记》中记载刘秀出生时“有赤光,室中尽明”。这说明东汉( )
A.民众普遍认同天人感应学说 B.史书撰写服务于政治统治需要
C.祥瑞文化植根于久远的传统 D.儒学成为改朝易代的理论依据
5.《管子·权修》言:“厚爱利足以亲之,明智礼足以教之。上身服以先之,审度量以闲之,乡置师以说道之。然后申之以宪令,劝之以庆赏,振之以刑罚。故百姓皆说为善。”上述主张
A.强调儒家伦理的重要 B.彰显外儒内法的精神
C.推动法家学派的兴起 D.带有礼法并用的色彩
6.周礼规定,天子的舞队用八佾(每佾8人),诸侯六佾,大夫四佾,士二佾。这反映的是( )
A.分封制 B.君主制 C.礼乐制 D.禅让制
7.孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是
A.仁者爱人
B.忠恕之道
C.克己复礼
D.中庸之道
8.公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。这项措施
A.确立了君主专制中央集权 B.加速了国家完成统一进程
C.加强了北疆与内地的联系 D.促进了北方地区经济发展
9.在先秦早期经典文献中,“王天下”的合法性往往来源于天命的转变。而先秦儒家则在解释经典的过程中,力图把这种无常的“天命”与“人事”结合起来,并将天命转移与仁政相连接。这表明先秦儒学天命观
A.适应了时代发展需要 B.注重统治者的道德
C.具有鲜明的民本色彩 D.强调君权神授学说
10.秦统一之后,秦始皇多次到各地巡视,并且用石刻的方式宣扬他的显赫业绩,宣称“一家天下,兵不复起”“人迹所至,无不臣者”。据此可知( )
A.秦人普遍认可了郡县制 B.关东人与秦人文化统一
C.秦朝创新了宣传的手段 D.秦朝面临严重统治危机
11.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时期最有可能是
A.西周 B.春秋战国 C.秦朝 D.汉朝
12.秦朝中央官制中并无“三公”,丞相、御史大夫和太尉三个最高官职中,太尉是虚设的,大权操纵在皇帝手中。由此,御史大夫的实际作用是
A.牵制丞相,监察百官
B.代替太尉,管理全国军务
C.帮助皇帝处理全国政事
D.任命郡守和县令
13.孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是
A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C.儒学思想植根于商周历史文化 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
14.据史书记载,商鞅变法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给民足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。材料最能说明商鞅变法
A.确立了封建统治秩序
B.增加了秦国争霸实力
C.加强了中央集权制度
D.顺应了历史发展潮流
15.汉代僪学家普遍对天文历法感兴趣,并有所研究。李约瑟也说:“天文和历法一直是‘正统’的俩家之学。”这是因为当时新儒学宣扬
A.格物致知求科学之真 B.皇帝代表天统治天下
C.君权神授,三教合一 D.天人感应,天人合一
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 (秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。入境,观其风俗,其百姓朴,其声乐不流汙(污),其服不挑(轻佻,奇异),甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然莫不恭检、敦敬、忠信而不楛(ku,滋、恶),古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也。不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其间听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。故四世有胜,非幸也,数(必然性)也。
——荀子《荀子·强国篇》
材料二 秦始小国僻远,诸夏宾之,比于戎翟,至献