海南省儋州市洋浦中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题

海南省洋浦中学高三年级第一学期 语文第一次月考试题 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意率项： 1.答卷前，考生务必特自己的姓名、准考证号答填写在答题卡和试卷指定位里上， 2.回答远择题时，选出每小题答案后，用帕笔把答愿卡上对应题目的答案标号涂寒。 如餐改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，特答案写在答题卡 上。写在本试巷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答愿卡一并交回。 一、现代文阅读（共35分） (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成15小题。 村料一： 还愿兵实的历史，在史学领域也不是一件简单的乎。作为电影，要在艺术化的创作中加 入想象，似乎就很雌保特历史的真实性。那如何让莱命历史以电彩艺术的里现打动观众呢？ 电影是一门充满想象的艺术，凡是你所能想泉的，影像都可以帮你呈现。革命历史电影中的 想泉力可以还原羊命历史，色可以实现时历史精种的传承与弘扬。这就美求在读类型电影的 创作中必须正视历史、坚村真实，既何心地重构往事，又能做出生动而富有史诗意味的创作 实戏。 车命历史电影当中的历史不仅是真实历史的正据，也是电影艺术创作的材料。史诗性什 品不仅要关注往事再现的忠实性，也是关注对这些历史事尖的选排和合理想象的自由，如在 《决胜时刘》中，创作者另碎残径，不再构泥于以往同夹型村作品对宏大战争场面的依翰， 而是将镜头对准须袖人物和历史上的普通人，用人物的命运来映射时代变迁。虽热历史是行 景，但电影在呈现上将镜头对准一个个有数事的普通人，更能抓住观众的内心，让他们随者 电彩一网走进那个年代，回望那役历史。 电彩在保特对历史合理想孕的同时，也为观众描翠了一个个饱满平盏、情感丰富的历史 人物形象。电影《周思未回延安》充分进史实，细腻还原T周思来总理在延安的22小时 里发生的许多故事，影片中用县来在曹太提室中在登骑的光线下智地车什引线，还北随 身的奥镜送龄了地，离开延安前性到了老乡送来的当地拉产周恩充故理工残工作人效，一 文要北进此牡产析成现金什伦老乡，周思来总理见到放来的知奇们，社意数励他们要扎根延 先把烂会止设好：感并延安时，周煜米总理让飞机在追安这片上地上空再众技一围，只为 多希一眼…对于历史事件的合理想象，用影像化的手法展现出来，最外呈现给观众的是一 个立体、丰富、地满的人物形象，让观众不再枸泥于对文字的想草。 优秀的历交电影作品还往往拥有着能在特神上与当下观众共身的表迷。像《西行漫记》 从书日到电鞋《红星服促中国》的改编，支是其他将口迷史文献耀上级银的作品，都是可以 通过鞋片的形象化优势，补充一些合理想原的事实，实见最终对于历史的影像化表达，更容 易让今天的观众理解， 从莱命历史电彩到民就史计的建构，是从生活真实到艺术真实的升华，其中，期象力是 】 CS扫描全能王 不可或缺的工具。在北提真实历史的前提下，充分的历史超象力会支撑起感人的如节，如将 这些细节连绶起来进行雕琢知什饰，以艺术反映兵实，就能捉供引起情感冲击的审美体验。 这时，历史电影中的想象力就会让人物更有血肉，让情感更加充沛。这样的作品再向更广泛 的公众传播，也更易于被人们接受。 无论是前些年的《建国大业》《述觉伟业》《建军大业》，还是今年热映的《古田军号》 《红星顺耀中因》《决胜时刘》…这些电彩通过对历史的合理恕象，构建了我们对历史深 度和广度的探东，实现了对电影史诗品格的尊荣。优秀的历史电影，既能反映当时实际存在 的社会关系和社会环境，并揭示创作者的历史观，也能作为中国特色史诗性电影探宋的标志。 可以说，电影这种艺术形式通过再现民族重要历史所承载的文化奇现，成就了中国革伞历史 电影独精的民族艺术现原。 (摘编自彭流蓝《革命历史题材电影的审美体验》) 村料二： (改编)中新网北京5月8日电（记者高机）“苹命历史题材应该是常写常斯的，我认 为，在重大羊命历史题村创作中，新的表达模式的探索很有必要。”中国文艺评论家协会名 警主席、著名文艺评论家李冷日前谈及革命历史题材的影视作品创作时作出上述表示。 《永远的战发》由著名编刷王朔柱执笔。王朝柱曾创作过《周恩来在上海》《长征》《张 学良》《廷安颂》《解放》《年我革合》《换了人间》等众多优秀电祝刷作品，在重大革命历史 题材电视利本创作上，王胡柱的作品以对宏大题材的把提力、对历史气象的里现力、对人物 性格的刘西力而在业界占有一席之地。 对此中国广格电影电礼社会组织联合会制会长李京盛表示赞同，“事实上羊命历史题村 对于我们今天重新解读有无限的空间。”他认为，革命历史题材在未来创作中应进一步提升 艺术性和感染力，“让革命历史题材有它的年轻化表达，有它的当代叙事视角，我纶得把我 们羊命历史从情感和情怀角度来进行梳理，会让我们的羊命历史题材创作再上斯台阶，” 中因文联电视艺术中