第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件 --2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

始皇帝，自是千古一帝也。 ——李贽《藏书》 前259年也就是长平之战后一年生于赵国……十三岁时,继其父庄襄王践登王位。他生有孔武有力，自幼便养成自尊自大的脾气……过人的精力。一方面他过着穷极奢靡的生活，浸润在销魂蚀骨的声色里；但另一面他仍能勤劳的处理政事。有一个时期，他自己规定每天要批阅一定分量的文牍，直到批阅完了，才肯休息。 ——傅乐成《中国通史》 “秦王为人，蜂准，长目，鸷鸟膺，豺声，少恩而有虎狼心” ——《史记·秦始皇本纪》 壹 帝国之崛起 秦统一的历史条件及过程 战国初期形势图 战国末期形势图 王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。 ——《史记·范雎蔡泽列传》 问题探究 客观条件 主观条件 任务：阅读课本，探究秦国统一中国的原因 客观条件——大势所趋。 ①政治上:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。 ②经济上:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 主观条件——秦国的强大。 ①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 ③商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。 ④远交近攻策略 如何理解？ P14 引言《吕氏春秋》 一、帝国之崛起 秦统一的过程 吞灭六国之后，在军事还进行了哪些活动？结果如何？ 【随堂巩固1】秦建立起中国历史上第一个幅员辽阔的统一中央集权国家。其疆域的西端和东端分别是 A.临洮、辽东 B.临洮、朝鲜 C.镐京、洛邑 D.镐京、曲阜 活动：征服了南方越族地区，加强了对云贵一带西南夷的控制，击退了匈奴的进攻。 结果：形成了幅员辽阔的疆域，东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。 B 思考探究：春秋战国时期的动荡局势给秦朝什么启示？如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 专制主义 中央集权 专制主义 指国家政权的主宰和中央决策方式。即皇权至上，皇帝独裁。 中央集权 指中央与地方的关系。即中央控制地方，地方服从中央。 皇权与相权 中央与地方 贰 帝国之巩固 秦巩固统一的措施及意义 1、政治制度 ①来源：？ ②特征：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。 ①三公及职责？ ②九卿职责 ③特点：分工明确，提高效率；家国同治 ①内容：？ ②影响：官僚政治取代贵族政治； 加强中央集权，维护国家统一 后世沿用，影响深远。 皇帝制度： 三公九卿制： （中央） 郡县制： （地方） 专制集权 二、帝国之巩固 专制主义（君主专制）： 主要指一种决策方式，指君主独掌握政权。与民主制相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。 概念辨析：专制主义中央集权制度 中央集权： 是相对于地方分权而言的一种管理方式，其特点是地方政府在政治、经济等方面没有独立性，必须严格服从中央政府命令，一切受制于中央。 皇权与相权 中央与地方 2、其他举措 经济：统一货币、度量衡。 文化：统一文字，小篆行天下。 政治：徙六国贵族到关中、巴蜀等地。 法律：颁行《秦律》 交通：统一车轨，修驰道、直道。 基层管理：编制户籍。 ——税赋征收、经济交流 ——政令畅通，文化交流 ——车轨统一，货物交流 ——严刑峻法，激化矛盾 ——徭役繁多，民怨深重 ——贵族不满，矛盾加深 二、帝国之巩固 右图是出土于于湖南省湘西里耶地区的秦简，上面记载了当时一位名叫“夫”的平民的户籍情况：“东成户人（户主）士五（无爵者）夫，妻大女子（女性）沙，子小女子泽若，子小女子伤。”其中“大”和“小”是课役身份的标志。这条竹简可以用来说明，当时秦朝 （ ）       A.赋税徭役沉重               B.社会等级森严  C.女性地位提升               D.基层管理严密 D 中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。 ——黄仁宇《中国大历史》 迁移应用 （1）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 （2）秦朝建立的专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。 （3）秦统一文字、货币、度量衡等措施，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。 意义 今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性