2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 1.知道生活中学习的表现。 2.理解我们要终生学习的原因。 3.认识学习的重要性，培养积极的学习态度。 打开学习之窗 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 学习的含义 学习的含义：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。 说说你经历的学习有哪些？看谁想得快且多。 学习 赛一赛 　　齐声朗读教材P17页第一段，并用心体会这一段文字所包含的 学习含义。 学习无处不在 我们所看 我们所听 我们所尝 我们所触 我们所做 我们在一切经历中学习 读一读 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 他们是在学习吗？ √ √ √ 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 × 1、什么是学习 学习是我们的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 P16探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了愉悦的心情。 收获了历史知识。 收获了同学友情。 你经历的学习有哪些？ 画画 购物 讨论问题 志愿服务 做家务 打游戏 辅导同学 学习：人际交往能力、掌握知识的能力、社会实践能力、自理自立能力...... ①、学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所做都是学习。 ②、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ①、学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所做都是学习。 ②、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； ③、我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 2、生活中，学习表现在哪些方面？P17学习的方式及场所（P17） 小结：正确认识学习 1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习没有终点。 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度 P17 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 思考：从幼儿到老年，他们都在干什么？ 94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。 1980年退休后，他对蜂毒治病产生兴趣，经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。” 古语说：活到老，学到老。 2001年，心怀大学梦几十年的仝阿姨决定参加高考。 2003年，已55岁的仝阿姨在天津塘沽一中开始高中生活，成为“奶奶级”高一学生。 2006年，她第一次参加高考，考了388分，被昆明理工大学津桥学院录取。然而，她刚入学，血压就因强烈的高原反应急剧升高。11天后无奈退学。 2007年，她又走进了高考考场，但遗憾落榜。 2008年，仝阿姨第三次参加高考，以446分的成绩被河北理工大学录取为本科生。 2012年，历经四年艰苦求学，64岁的仝阿姨顺利毕业，获得大学本科学历，学士学位。 大学四年，仝阿姨共修近30门课程，无一挂科， 且平均成绩高达85分，其中数学成绩尤为突出， 总成绩始终位列全班前10名。 活到老， 学到老。 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 ①、学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 ②学习没有终点。活到老，学到老。 3、学习的特征（P17） 02 学习点亮生命 阅读感悟 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生