1.2 在社会中成长课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治（部编版） 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 在社会中成长 八年级 上册 运用你的经验 有。例如，和大家一起参加所在小区的卫生大扫除活动。在活动中,虽然付出了时间和精力，但是收获了洁净和愉悦，提高了与人交往的能力、团结协作能力和语言表达能力。 八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘•大手拉小手”活动，每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。为了让课堂秩序更好，小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交往能力和组织能力大大提升。 你是否有和小东类似的经历？与同学交流你的付出与收获！ 如果将社会比喻为课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？ 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 我们逐步成长为一名合格的社会成员 自然人 社会化 社会人 指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 为什么要在社会课堂中成长？/为什么人的成长离不开社会？ P7 ①-③ ①人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 想一想，在生活中，我们经常会使用哪些物品？ 这些物品与社会中的哪些职业或者行业有联系？ 在家吃饭 洗脸刷牙 试穿衣服 在校上课 为什么要在社会课堂中成长？/为什么人的成长离不开社会？ P7 ①-③ ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 为什么要在社会课堂中成长？/为什么人的成长离不开社会？ P7 ①-③ ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 看电影 读书 娱乐 怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人的成长是不断社会化的过程 探究与分享 （1）食物是食品厂的工人加工制作出来的； （2）学习用品是工厂的工人生产出来的； （3）衣服是服装厂的叔叔阿姨缝纫出来的。 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 人的生存与发展离不开社会 社会为我们提供物质支持和精神滋养 图书馆看书 服装生产 食品加工 参观博物馆 1.什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 以下行为是否属于亲社会行为？ 考试传纸条 做作业 辅导同学 社区劳动 看新闻联播 X √ X √ √ 2.亲社会行为的表现有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 谦让 分享 帮助他人 关心社会、服务社会 观看视频，思考志愿者收获了什么，为什么，我们怎么样培养亲社会行为？ 。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 。 知识点三 ★青少年为什么要养成亲社会行为? （P8） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 思考：观看视频，这些青年志愿者从志愿服务的实践中有什么收获呢？ 。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 。 知识点三 ★青少年为什么要养成亲社会行为? (为什么)（P8） ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 当今中国什么社会状况？ 我能做什么？ 我做了什么？ 知识点三 ★青少年为什么要养成亲社会行为? （P8） ①青少年处于走向社会的关键时期。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 笔记区 知识点四 ★★如何养成亲社会的行为?(P8) ①(态度)我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②(实践)我们要主