第一单元写作素养实践-【教考衔接】2023-2024学年高二语文大单元教学与微专题突破（统编版选必上册）

高中语文（统编版）选择性必修上册 第一单元 写作素养实践 ——演讲稿写作指导 写作素养目标： 1.掌握演讲稿的特点和演讲稿写作的方法,学会写演讲稿。 2.学会选择熟悉又具有针对性的演讲稿主题写演讲稿。 3.学习与人沟通、合作,能够有理有据地说服他人。 演讲稿的文体写作要求 演讲,指发表个人见解和主张,阐明道理或抒发情感,具有一定宣传和鼓动作用的语言交际活动。 1. 演讲具有一定目的性 必须弄清楚“为什么要讲”。有的是说明情况,如关于本土文化的演讲;有的是增加印象,赢得信任,如竞职演讲;有的是说服别人采取行动,如公益宣传;有的是分享思想,如诺贝尔奖得主的获奖感言。因此,演讲首先要围绕主题,不能“不知所云”。 2. 明确听众特点,有的放矢 演讲稿的特点是有特定的听众,因此,要了解听众的思想状况、文化水平、职业状况、心理需求等。根据听众的具体情况组织文稿,使文稿符合听众特征。对不同的人演讲,内容、方式、方法都应做出相应调整。如国学大师钱穆在《对十一届毕业诸君临别赠言》中,引用了禅宗祖师点化僧人的故事,既符合学生的接受能力,又符合他的老师身份。 3. 语言要通俗生动 演讲诉诸口头,写稿时必须以易说能讲为前提,因此语言要通俗生动,尽量运用符合听众特征的得体的语言方式,避免使用过分雕琢或修饰的语言。如“他们失败了”一句,在散文文体中,是很正常的;而在演讲时,就可能达不到情绪激昂的效果,如果用“他们完蛋了”就会更有效果。 4. 以情动人,富有鼓动性 演讲不仅要具备深厚的感情,有时还要具有幽默诙谐的趣味性,这样才能调动听众的情绪,感染听众,达到演讲目的。在写作过程中一定要注意感情的表达方式,采取说理和抒情有机结合的方式,运用多样化的表现手法。但要注意,抒情固然是不可或缺的,但要适当,不加控制就会变成滥情。 5. 演讲的开头很重要 因为开场白具有较强的吸引力,能缩短演讲者与听众的心理距离,使听众对你的题目甚至你这个人产生兴趣。开头的方式灵活多样,有幽默式、提问式、对比式、抒情式、引用式、直入式等。写作时,要依据特定的内容和听众,灵活选择,细加锤炼。 阅读下面这篇文章,从演讲稿的写作要求的角度,旁批其特点以及对你的启发。 面对社会道德滑坡现象,有人说,守住底线是关键,底线就是生命线。也有人说,我们大家怎么了?都拿一个人的底线当优点。还有人说,底线有什么用呢?能赚到名利最重要。 针对上述材料,你有怎样的感想?请为某中学举办“坚守底线,做有为青年”的主题活动写一份演讲稿。 要求:立意自定,题目自拟,不要脱离材料的内容及含意,不少于800字。 【范文展示】 守住做人的底线 某考生 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 很荣幸能参加本次活动,我演讲的题目是“守住做人的底线”。 老师们,同学们!你们要问做人最基本的准则是什么,我想说,就是守住自己的做人底线。 但是,我们这个社会还是有很多人做人做事是基本没有底线的。犹记得有一档《变形计》的电视节目。在一期节目中,7岁的留守儿童水丽因其“痛苦、嘶吼、一言不合就动手”的霸道形象而备受调侃,甚至有网友为其幻想了总裁小说大肆流传。这种娱乐消费于吃瓜群众而言不过过眼烟云,可对孩子来说却是当众揭伤疤,水丽因此饱受恶言恶语攻击。 不禁想问一句:“这些网络的围观者,他们的底线在哪里?” 《变形计》的初衷是让问题少年新颖变形,但是因为吃瓜群众毫无底线地戏谑,节目变质了。有分寸地发表看法无可厚非,可他们将舆论的中心转移到批判辱骂7岁的水丽叛逆又任性上来,甚至出现了“社会我丽姐,人冷路子野”这类讽刺性极强的段子,却忽视了水丽只是一个长期缺爱、不懂表达的留守儿童,不去想想水丽并非个案,而是中国6000万留守儿童的缩影…… 舆论的喧哗总是盖过事实。究其原因,是舆论背后的吃瓜群众出于猎奇、消遣的心理,加上责任意识的淡薄,一次次突破底线,肆意传播不负责任的言论,他们随意敲打键盘却不顾会给别人带去多少痛苦。 老师们,同学们!这些人就是百年前鲁迅先生笔下的看客,麻木不仁,甚至喜欢鉴赏杀人的盛举。百年之后这群人仍然热衷于围观,热衷于将别人的言行无底线地放大、戏谑、攻击并以此为乐。为了自己开心,连孩子都不放过,这样的行为不仅无底线,而且无耻! 还记得前几年宁波动物园发生了老虎咬死人的惨案,吃瓜群众不顾媒体发出的不要消费死者的呼吁,在网上拼命辱骂死者活该,各种粗鄙的言辞不堪入耳。杭州保姆纵火案发生后,居然有人说受害人是有钱人,遭难活该,受害人家属呼吁追责是消费死者。且不论死者是否罪有应得,但我想,不辱逝者,是最基本的素养,也是做人的底线。这些人如此恶语相加,难道不是在消费死者吗?底线还在吗?最基本的敬畏之心还有吗? 西谚有言:“雪崩时,没有一片雪花觉得自己有责任。”我觉得,面对严肃的事情,大家以后能否多点敬畏?与其拿别人的一举一动大做文章,