2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

“考研奶奶”仝（tong)正国坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”这对我们有何启示？ 导入新课 正确看待学习，学会体味学习。 1 2 3 4 为什么说学习是快乐的？ 为什么说学习是辛苦的？ 如何对待学习中的苦与乐？ 如何学会学习？ 阅读课本P20-24，找出下列问题的答案，并用铅笔勾画出来 自主学习 感 受 做自己想做的事情 做自己不想做的事情 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 开始的时候 兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的办法 想方设法让对方支持自己 高兴，非常有成就感 终于摆脱了，很累 随声附和，不做了 想放弃，不想继续了 态度不积极，甚至有点害怕、为难 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 学习中的快乐 学习是你想做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 想一想 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想....功夫 不负有心人，在我感到“山重水复’的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 你有过类似的经历吗 ? 如果有，说说你当时的感受。 探究与分享 P21 笔记区 如何看待学习是苦乐交织的？ 第一目：体味学习 3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 第二目：学会学习 思考：你有哪些学习困扰？面对这些困扰，怎么做？ 。 被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 很少体会到学习带来的成就感。 在学习上，总担心自己会落后。 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 探究二：战胜学习困难 语文 数学 英语 道德与法治 物理 生物 化学 音乐 美术 计算机 历史 思考：这些科目里，你对哪一科最感兴趣呢？学习感兴趣的学科和不感兴趣的学科你的感觉有何不同？ 探究二：战胜学习困难—兴趣 第二目：学会学习 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难—兴趣 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” ——《论语》 思考：如何帮助他摆脱困扰？你有哪些好的学习方法？与大家分享。 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难—方法 小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？ 提示：首先要了解困扰产生的原因：学习方法不科学。 在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？ 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的就是最好的。别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬，一定要通过尝试和摸索，找到最适合自己的学习方法。 为什么呢 2、怎样学会学习： 探究一：战胜学习困难——善用不同的学习方式 小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，喜欢自己研究，但有时候又想不出来，我该怎么办啊？ 诊断结果： 不会合作学习 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。不仅要学会合作学习，还要学会独立思考，自主学习。P23二 及时复习的重要性 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。 小组合作，在交流切磋中共同完成任务。 独立思考问题，培养自主学习的能力。 图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？ 小明的困扰之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？ 请你帮小明想想办法 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难—善用不同的学习方式 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 我们