2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

视频：董宇辉谈读书到底有没有用 第二课 学习新天地 2.1学习伴成长 第一单元 成长的节拍 运用你的经验 ：你认识“学习”吗？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结（一些木棍） 4 房屋（学堂） 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 你是怎样正确认识学习？请思考以下五个问题 问题一：学习什么（What）？ 问题二：在哪学习（Where）？ 问题三：谁去学习（Who）？ 问题四：何时学习（When）？ 问题五：为什么要学习（ Why ）？ 作为一个中... text has been truncated due to evaluation version limitation. 思考：中学阶段我们的重要任务是什么？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。 一、打开学习之窗 ◆小强阅读课外书籍。 ◆小胜周末去敬老院做义工。 ◆小鹏自己做饭并为爸爸送饭。 ◆小利被同伴喝倒彩，但仍然与同伴交往。 思考：他们是在学习吗？为什么？ 科学文化知识。 能培养自理自立能力，增进亲情。 体现了阳光心态和豁达胸怀，锻炼了人际交往能力。 培养爱心和社会责任感，增强实践能力。 ①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（划）P15 what 1.如何正确认识学习？ 学习不能仅仅局限在学校 https://www.e-dunhuang.com/# 探索数字敦煌 在网上参观的过程中，你学习到什么，感受到什么 点击此链接，自动进入数字敦煌官网 教师讲解：通过联网，和学生一起走进网上博物馆，走进数字敦煌，体会网络带给我们的便捷，同时用这样的参观，问问学生参观后的感受，对文化的感叹。对科技发达的感叹等不同方面。 建议 教师，搜索飞天，进入vr展厅，可以通过鼠标的操作进行放大，看壁画非常清晰。 感受科技 学习中国文化 探索世界 …… 我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 去探索、去尝试 为什么无法快速掌握学习的精髓呢？ 过渡：但是，我们也会发现，对于学习的内容，我们往往无法掌握到要领，这是为什么呢？让我回忆一下童年的学习。 探究新知 为什么现在这些问题我们都会了呢？ 还记的小时候为了1+1等于几而苦恼吗？ 随着成长，我们对学习的内容有了更多的思考、体验和探究。 视频：家长辅导小朋友做作业 一、打开学习之窗 我国历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 P16探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ ②学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（划）P17 马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。” 你是怎么看待马丽的学习习惯？ 请你诊断： 一个会学习... text has been truncated due to evaluation version limitation. ③学习需要自觉、主动的态度(划）P17 who 思考：这张图片告诉我们什么道理？我们长大成人之后还需要学习吗？ ④学习伴随着我们的成长。（划）P17 93岁老爷爷自学英语 ⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（划） 1.如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 二、学习点亮生命 “高海拔的阳光让我的皮肤变得黝黑， 但书本中的知识让我的眼睛变得明亮” 陈时鑫：从大凉山少年到全奖直博，他走了一条很长的路。 大学期间靠着勤工俭学和奖学金，他支付了自己的学费和生活费。在专业成绩突出的同时，陈时鑫的大学生活也丰富多彩。多样的志愿活动、学生工作，辩论赛，担任吉他协会副部长，多次参加晚会表演..