2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 2.2 合理利用网络 　　网络改变了我们的生活，成为我们生活的重要部分，我们要正确处理好网络与学习、生活的关系，遵守上网基本准则，规范自己的行为，合理利用网络，让网络为我们服务，把网络的优势发挥到最大。 理 性 参 与 网 络 生 活 1.如何理性参与网络生活？ 建言献策：明明应该怎么做呢？ 八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？ 相关链接 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 中学生提高媒介素养应如何做： 1.了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。 2.学习判断媒介信息的意义和价值。 3.学习创造和传播信息的知识和技巧。 4.了解如何使用大众传媒发展自己。 探究二：“我”与抖音的“网恋” 2022年8月暑假，“我”与抖音相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音谈“情”说“爱”。关注最新疫情动态，一起看游戏直播，追《苍兰诀》。有时候出于好奇，我甚至偷偷一起刷些暴力、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了，有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 时间都去哪儿了？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 1.你有没有遇见过上图中的问题？ 2.网络还给你带来哪些困扰？ ①记忆力下降，影响身心健康。 ②沉溺网络脱离现实、荒废学业。 ③不良信息和网络犯罪威胁自身安全。 探究与分享 你有没有遇到过右图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 遇到过。网络还给我带来过短信诈骗、网络谣言、垃圾短信、骚扰短信等困扰。 课堂笔记 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 网络信息太多太精彩了 1．如何理性参与网络生活？ (1)面对网络谣言，我们应该怎么做？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 (2)如何处理不良信息？ 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 “啥时候了还罚款？这是想发“难”财。” “骑摩托不戴头盔确实该罚款，但人们是去救援的不带头盔怎么了？罚钱的良心不会痛吗？” 警方出面辟谣： 这十几个人并非来送物资的志愿者，他们只是上山围观山火。 没有罚款200元，只是没收了他们的摩托车。 他们在现场开直播、假装志愿者炒作，被真正的被志愿者发现并报警，警方让他们尽快下山，但他们不听，只能没收他们的摩托车。 探究三：网络信息我辨析 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 学会辨析网络信息，让谣言止于智者 1 注意信息出处 2 关注官方信息 3 对信息多方验证 4 辨识信息内容 5 向他人求助 P18方法与技能：如何辨别网络谣言？ 探究与分享 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 (1)你怎么看待贴吧里的这种现象？ 这种做法不对。这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们应坚决抵制。 (2)如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应对自己的网络言论负责，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，做一名负责的网络参与者。 恪守道德遵守法律 做一名负责的网民 恪守 道德 遵守 法律 怎样营造一个良好的网络空间秩序？ 国家/政府/网站/网民应该…… 不…… 或 国家 小分队 政府 小分队 网站 小分队 网民 小分队 基本准则 探究与分享 2022年4月2日，经网民举报,兰陵县居民王某某在其抖音账号散布“兰陵县一蔬菜市场蔬菜过剩成灾”的不实视频信息，谣言消息广泛传播，造成恶劣影响，扰乱疫情防控秩序。兰陵县公安局依法对违法行为人王某某予以行政拘留。 你如何看待这种现象？ 网络无限，自由有界。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论