第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第2课 诸侯纷争与变法运动 【课程标准】 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 春秋（公元前770—公元前476） 自周平王东迁洛邑到周敬王卒，因鲁史《春秋》记录了这一阶段的历史而得名。 战国（公元前475—公元前221） 这一时期各国混战不休，故前人称之为战国。把“战国”作为时代名称，开始于西汉末年刘向汇编的《战国策》。 一、列国纷争与华夏认同 概念阐释 一、列国纷争与华夏认同 （一）列国纷争 1、原因： 周王室衰微、诸侯崛起 ①春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（另一说：齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王） ②三家分晋：晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分 ③田氏代齐：齐国大夫田氏取代原来的姜姓国君 ④战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 2、表现： 春 秋 列 国 形 势 图 战 国 形 势 图 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏族。 华夏认同 民族大融合 进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 一、列国纷争与华夏认同 （二）华夏认同观念 二、经济发展与变法运动 都 江 堰 （一）经济发展 1、农业： 铁犁牛耕出现。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠。 考古出土的春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 2、工商业： 手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 “工商食官”局面打破 3、井田制破坏，私田的出现，劳动者生产积极性提高。 流行与春秋战国时期的各国货币 （二）变法运动 二、经济发展与变法运动 邹忌改革 燕昭王改革 赵武灵王变革 李悝变法 申不害变法 战国七雄 商鞅变法 吴起变法 1、春秋战国时期变法改革背景（商鞅变法背景） （1）经济: ①铁器牛耕出现，生产力发展 ②井田制瓦解，封建土地私有制兴起 （2）政治: （4）文化: ②士阶层壮大 （3）军事: 诸侯争霸，要求富国强兵 ①周王室衰微，诸侯争霸 ①百家争鸣，私学兴起 ②分封制、宗法制遭破坏、新兴地主阶级要 求改革 措施内容 作用 政治 奖励军功、限制贵族 推行县制、君主任免 加强中央集权 增加军队战斗力 经济 重农抑商、奖励耕织 废除井田、授田百姓 提高生产积极性，经济实力，小农经济 社会 大家庭拆散为小家庭 什伍连坐、互相纠察 增加财政收入 强化对地方的统治 （二）变法运动 二、经济发展与变法运动 2、商鞅变法的内容： 3、意义： （1）商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 （2）变法使秦国富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 【课堂探究】商鞅变法成功了吗？ 思考判断一场改革成败的标准是什么？ 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益，取消了奴隶主贵族的特权，以致秦孝公死后，商鞅被“车裂”。尽管如此，商鞅变法的措施顺应了历史发展的潮流，深入民心，在秦国得以延续，故“商鞅虽死，秦法未亡”。 评论变法是否成功，要看它是否能推动生产力的发展，是否顺应历史的发展潮流。 8 重点探究：商鞅变法之所以取得成功的关键是什么？ 1、商鞅在秦国变法，顺应了时代发展的潮流（富国强兵），得到了秦国 人民的支持。（根本原因）。 2、内容上：奖励军功、限制贵族，推行县制、君主任免 加强了中央集权，增加军队战斗力。 重农抑商、奖励耕织，废除井田、授田百姓 提高了农民生产积极性，国家经济实力 大家庭拆散为小家庭，什伍连坐、互相纠察 增加了国家财政收入，强化了对地方的统治 3、秦孝公的支持与推动，商鞅变法得以在秦国顺利实行。（统治者支持） 4、商鞅的个人努力。（个人主观努力） Tip：类似问题，如北魏孝文帝改革，王安石变法可参考。 （一）孔子 儒家学派创始人，名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人 核心思想：“仁” 个人修养：礼 政治主张：“为政以德”主张恢复西周礼乐制度 教育方面：“有教无类”，推动私学发展 文化贡献：整理“六经”：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 弟子整理的《论语》 三、孔子与老子 其他教育思想：因材施教、学思结合、教学相长等 1、思想主张： 道家学派创始人，姓李、名耳，字聃，春秋后期楚