2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 独学 1.中学阶段，我们的重要任务是什么？它包括哪些内容？ 2.学习的方式有哪些？对待学习的态度？ 3.为什么要终生学习？ 4.学习的意义？（为什么要学习？） 1.学 2.小孩儿的一双手 3.绳结 4.房屋（学校，学堂） 5.小孩 6.习 7.小鸟反复试飞 运用你的经验P14 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 在你看来，①—⑦各自表达什么意思？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 与人交往的能力 培养实践能力 自理自立能力 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？（课本P15) 公益活动 郊游 军训 网上学习 一、正确认识学习 （1）内容： 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 一、正确认识学习 （2）地位 ： 中学阶段，学习是我们的重要任务。 （不是“唯一”任务） 一、正确认识学习 阅读教材17页“探究与分享”，结合生活经验思考： 中学阶段的学习场所、途径、表现、态度、时间是什么？ 场所：不仅仅局限在学校 途径：所听、所尝、所触、所做……都可以是学习 表现：学习不仅仅表现为接受和掌握，而是表现为探究、发现、体验和感悟 态度：学习需要自觉、主动的态度 时间：学习伴随着我们成长；学习没有终点 囊萤映雪 凿壁偷光 总结：一、正确认识学习 ①地位：中学阶段，学习是我们的重要任务 ②内容：初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人 ③场所：不仅仅局限在学校 ④途径：所听、所尝、所触、所做…… ⑤表现：学习不仅仅表现为接受和掌握，而是表现为探究、发现、体验和感悟 ⑥态度：自觉、主动 ⑦时间：学习伴随着我们成长；学习没有终点 二、树立终身学习的观念 “活到老，学到老”,你怎样理解这句话？ 终身学习 二、树立终身学习观念 （1）学习伴随着我们的成长。 （2）学习没有终点。 a.我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断学习，不断地充实自己。 b.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 二、学习点亮生命 学习的重要意义 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更加充实的生活。 ②学习，打开了生命视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由； ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 学习伴成长 1、什么是学习 2、如何理解学习 知识结构 打开学习之窗 学习点亮生命 学习的重要意义 课堂练习 1.下列行为属于学习的是( ) ①小明上课听讲，认真完成作业；②小刚参加足球训练；③小明周末在河边钓鱼；④在家里，晓丽在妈妈的指导下学做饭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 2.傍晚时分，小红因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小红的行为启发我们(　　) ①学习能够让我们拥有充实的生活 ②我们要利用一切时间读书学习 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④生活中的点点滴滴都是学习 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①③④ A 3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 4、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养 B 5.辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。 这种说法是错误的。学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，