镜中的我（课件）-小学生心理健康三年级

三年级 心理健康 镜中的我 保持安静 尊重他人 积极参与 课堂纪律 包容接纳 暖身游戏——大风吹 老师说：大风吹 同学说：吹什么 他们在干什么？ 王芳（女孩）和刘星（男孩）长什么样子？ 仔细观察 说说你的外貌，并说出自己的优点和缺点。 观察自己 你知道吗?宝宝在一岁多以前照镜子的时候并不知道镜子里的宝宝就是自己，而以为镜子里面的“自己”是一位“新朋友”。等到他两三岁时，才能慢慢意识到镜子里的“新朋友”就是他自己。当照镜子的时候妈妈问“宝宝的眼睛在哪呢”，他能用手指指自己的眼睛时，就说明这个时候宝宝已经能通过镜子来认识自己了. 宝宝照镜子 认识我自己 在我们成长的过程中我们不仅要知道自己的长相，更要了解自己的性格、爱好、特长、优点和缺点等。要时常问问自己:“我喜欢什么?”“我不喜欢什么?”“我擅长做什么?”“我有哪些好的才能?”“我有什么优点要坚持下去?”“我有哪些缺点需要改正?”.....只有认识自己，我们才能改正自身存在的不足，发挥自己的特长，努力成为更好的自己 他人眼中的我 有时候，我们看不到自己身上的一些优点或缺点，这时就需要我们去听一听父母、老师和同学们对我们的评价，通过他们的评价来更加完整正确地认识自我 作业单 问问家长、老师、同学，在他们的眼中你是什么样的人？ 1.在父母眼中，我是_____________ 2.在老师眼中，我是_____________ 3.在同学眼中，我是_____________ 选出符合你性格特点的词语 我是一个——————的人。 根据自己的情况，填写小档案 姓名 性别 生日 星座 外貌特征 性格特征 我喜欢的食物 我喜欢的动物 我喜欢的运动 我喜欢的音乐 我喜欢的书籍 我崇拜的人物 我的优点 游戏“会说话的小魔镜” 方法：每两个同学一组，分别扮演小魔镜和主人 主人：“魔镜，魔镜，你知道我的特点吗？” 魔镜：“你长了一双大大的眼睛。” “你是一个勇敢的人” …… 思考：听了“魔镜”对你的评价，你有什么感受 这个故事告诉我们: 要正确地认识我们自己的特点，努力做自己，不要盲目地去模仿别人 知人者智，自知者明。 了解他人的人，只能算是聪明；而能够了解自己的人，才算真正有智慧。 $$