1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 自主预习 1.什么是社会化？ 2.为什么说个人的成长离不开社会？ Self-introduction自我介绍 3.亲社会行为的含义及表现 4.为什么要养成亲社会行为 5.怎样养成亲社会行为？ 在社会课堂中成长 01 我们的成长是不断社会化的过程 生物个体 社会人 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为一名合格的社会成员 你是如何从呱呱坠地的婴儿成长为一名中学生的？ 新知探究 1.什么是社会化？ 含 义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（P7相关链接） 生物人 社会人 ? 刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 生物的我 自然人 社会化 社会人 2.为什么说个人的成长离不开社会？ 社会的我 社会化的途径 社会化的表现 社会化的结果 ①人的成长是不断社会化的过程。 P7 小结：1.什么是社会化？P7 （1）社会化的含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱 （3）社会化的表现：知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成 （4）社会化的结果：成长为一名合格的社会成员 合作探究 想一想：我们的衣食住行来自哪里？ 我们的衣食住行离不开他人和社会——物质支持 我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养 衣食住行 精神滋养 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……” ——爱因斯坦 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 名人讲堂 ①人的成长是不断社会化的过程； ②我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持、精神滋养。 2.为什么说个人的成长离不开社会？（个人成长与社会的关系） 养成亲社会行为 02 养成亲社会行为 思考：什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 盲人挑灯 僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？” 。。。。。。 阅读感悟： 盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。” “盲人挑灯”的故事给我们什么启示？ 在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。 亲社会行为的表现 谦 让 分 享 帮 助 他 人 关心 社会 发展 1.亲社会行为的含义及表现？ 含义：指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表现：谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 说一说：我们中学生能参加哪些社会实践活动？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 2.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义） （1）青少年正处于走向社会的关键时期。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造