第二章第二节 生物学研究的基本方法-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效课件（北师大版）

林奈 达尔文 哈维 沃森与 克里克 生物分类系统 《物种起源》与 生物进化论 血液循环 DNA分子双螺旋结构 知识回顾 观察法 实验法 实验法 观察法 第二章 探索生命 2.2生物学研究的基本方法 1、了解生物学研究的基本方法 2、掌握用实验法设计实验（重点） 【学习目标】 1. 生物学研究方法有 、 、 、 等，其中 是现代生物学研究的最重要方法。 观察 调查 实验 分类 实验法 划线：课本P26 第1段 1，3行 练习册 P7 第6题 划关键词：不同的恒温箱内 D 响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？ (或响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？) 研究示例: 科学家的研究过程 课本P26 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。 1、发现并提出问题 【合作探究1 】 2.收集相关信息： 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤猎物的。 ①响尾蛇视力不好，眼只能感光，看不见物体。 ②响尾蛇的眼下有感受热的结构，可感受较近动物体温。 ③响尾蛇的舌能感受空气中的气味。 ④没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪 行为。 3.作出假设： A B 实验1 被蛇咬过的死老鼠 5.实施实验并记录(多次重复) A B 没有被蛇咬过的死老鼠 实验2 4.设计实验方案 6.分析实验现象 蛇能追寻到（ ）的老鼠 蛇不能追寻到（ ）的老鼠 7.得出结论 蛇是根据毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 被咬过 没被咬过 1发现并提出问题 实验法研究步骤 2 收集与问题相关的信息 3作出假设 4 设计实验方案 5 实施实验并记录 6 分析实验现象 7得出结论 响尾蛇是根据什么标记追寻中毒的猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 科学家设计了2组实验。实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 科学家进行对照实验，并记录实验现象 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 思考与讨论： 1.实验2为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 实验组： 对照组： 2.“响尾蛇”实验的变量是什么？ 3.想想对照实验要遵循什么原则？ 4.为什么要多次重复上述对照实验？ 形成对照 实验1（被蛇咬过的死老鼠） 实验2（未被蛇咬过的死老鼠） 单一变量原则 死老鼠是否被响尾蛇袭击中毒 避免偶然性，减少实验误差 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．这应属于实验研究的哪一个步骤（　　） A．发现并提出问题 B．作出假设 C．收集与问题相关的信息 D．分析实验现象 2.响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( ) A.活的未被咬伤的老鼠 B.被它咬伤的或咬死的老鼠 C.没被它咬的死老鼠 D.以上三者都行 B B 同步训练1 3.“响尾蛇”实验最后证实： 响尾蛇是根据 来追寻受伤猎物的。 4.为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究 课题前，首先应该（　　） A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验方案 D.进行实验 自己毒液的气味 A 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：             。 一、发现并提出问题 为什么鼠妇要生活在这些地方？ 合作探究2 探究光照对鼠妇分布的影响 围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。 二、收集与问题相关的信息 环境中的某些因素有可能会影响鼠妇的分布，如光、水、其他生物等 三、做出假设 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。 鼠妇喜欢黑暗的环境.鼠妇喜欢潮湿的环境. 鼠妇害怕其它生物干扰. 五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响） 纸板 （无光） 玻璃板 （有光） 1. 为什么除了有光和无光，其它条件都要保持一样？ 控制单一变量，形成对照。 四、设计实验方案 （光对