第7课 呼风唤雨的世纪-2023-2024学年四年级语文上册课时练（统编版）

7 呼风唤雨的世纪 课时练 一、读句子，根据拼音写字词。 （1）从某种度上来说，学与数学有一定的联系。 （2）潜艇在大海深处保卫着我们的安全。 （3）甲公司向乙公司索取一元的违约金。 （4）我们信赖的产品量一定是非常好的。 二．形近字组词。 历( )     纪( )     秘( )     确( ) 厉( )     记( )     密( )     却( ) 三、选词填空。 改变　　改善　　改良　　改革 （1）遇到困难不要抱怨，既然( )不了过去，那就( )未来。 （2）( )开放以后，人们的生活水平有了明显的( )。 （3）经过( )后的土壤更适合种植兰花了。 四、问句有一般疑问句、反问句、设问句。判断下列句子属于哪一种？ （1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( ) （2）难道不是人类在呼风唤雨吗？( ) （3）你知道谁在呼风唤雨吗？( ) （4）人类不是靠现代科技在呼风唤雨吗？( ) 五、照样子写句子。 （1）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 是谁送来了光明和温暖？ （2）例：我们靠现代科学技术不断改善生活。 我们靠什么不断改善生活？靠的是现代科学技术。 禾苗靠阳光和雨露生长。 六、读图，结合你了解的知识填一填。    人类想在夜晚看到光明，于是发明了( )。 人类想看到远方的世界，于是发明了( )。 人类想听到遥远的声音，于是发明了( )。 人类想飞上广阔的天空，于是发明了( )。 七、小明读完《呼风唤雨的世纪》一课后，提出了下列问题，请给他的问题分类。（只填序号）。 ①现在科学技术给我们带来的全是好处吗？ ②什么是“程控电话”？ ③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这两句诗来形容？ （1）不影响对课文内容理解的问题有： （2）有助于理解课文内容的问题有： （3）可以引发深入思考的问题有： 八、读语二，完成练习。 语段：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视,没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 1．从语段二中找出下列词语的近义词。   依靠——( )  或许——( )  寄予——( ) 2．句中的“那时”是指 。 3．加点词语既表明这句话运用了 的修辞手法，还起到了 的作用。 4．选段中的“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指 ，古典小说《 》中就曾出现过这两个人物。这两个词在选段中是指人们想象中的 的能力。想想现实生活中，它们又会是什么呢？ 千里眼： 、 。   顺风耳： 、 。 腾云驾雾的神仙： 、 。 5．语段中加点部分连用四个“没有”强调了 。 6．选段中横线上应填的诗句是：“ ， ”，这两句诗说明现代科学技术成就的变化之 、变化之 。 7．读了语段二，你有什么疑问？请从“内容”或“写法”的角度提出问题。（提问角度：内容）