3.2参与民主生活（精品课件）-2023年秋九年级道德与法治上册高效备课精品课件（统编版）

2023 人生寄语：人若有志，就不会在半坡停止。只有承担得起旅途的风雨，才能守得住彩虹满天。 九上第二单元《民主与法治》 第二框《参与民主生活》 第三课 追求民主价值 目录 CONTENTS 二、核心素养目标 六、中考试题演练 一、新课导入 三、自主学习导航 五、课堂小结及板书设计 四、教学过程 七、课后作业布置 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 一、新课导入 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 思考问题：你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线电话的行为？ 答案：小泽的行为是积极参与民主生活的行为，是积极参与民主监督的表现，有利于维护公民的合法权益。所以本节课我们的主题是《参与民主生活》。 参与民主生活 第 三 第 课 框 二 政治认同：关心社会，认同我国民主制度的优越性。具备民主与法治意识，积极参与公共事务与民主实践，增强民主意识。 责任意识：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 教学重点：参与民主生活的要求；增强民主意识。 教学难点：公民行使民主权利的形式。 二、核心素养目标 1、如何正确理解公民参与？（公民参与民主生活的必要性、内涵和要求是什么？） 2、★公民行使民主权利的形式有哪些？（公民参与民主生活的方式有哪些？） 3、为什么要增强民主意识？ 4、★公民参与民主生活的要求有哪些？ 5、★如何增强民主意识？ 三、自主学习导航（5分钟） 自主学习要求：①大字精读，小字泛读；②写好问题、标记关键词、标好序号。 行使民主权利 第 二 第 框 目 一 四、教学过程 环节一：材料展示： 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题：1、“我为两会写微议案”活动如此火爆说明了什么？ 2、并由此说说，你是如何理解公民参与的？ 由郑州市教育局、大象新闻·东方今报·猛犸新闻联合主办的“我为两会写微议案”活动已经连续7年上全国两会、连续7年每年有超百万中小学生参与、连续7年被全国人大代表“念念不忘”……“我为两会写微议案” 答案：1、说明我国公民参与民主生活的意识不断增强。2、理解：公民参与既是社会主义民主的要求，也是我国公民的一项权利。我们有权依照法律法规，通过各种途径行使民主权利，参与国家和社会的管理，并推动我国社会主义民主制度化、程序化和规范化建设。 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 笔记归纳： 1、如何正确理解公民参与？（公民参与民主生活的必要性、内涵和要求是什么？） 注意：①有序参与政治生活既是公民应享有的权利和应履行的义务，也是公民应具备的能力。②公民的民主政治权利是不能随意扩大的。 环节二：材料展示： 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题：1、李振品同志是通过何种方式当选上梧州市长的？ 2、这种方式地位、形式、原则和要求分别是什么？（1分钟） 2023年8月28日，梧州市第十五届人民代表大会第五次会议选举李振品同志为梧州市人民政府市长。 梧州市市长李振品 答案：1、通过民主选举这种方式当选。 2、民主选举的地位：人民实现民主权利的一种重要形式。形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。原则：都要遵循公开、公平 和公正的原则。要求：公民要积极、主动、理性地参与民主 选举。 民主选举的四种形式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 应选人 应选人 选民代表 选民 选民 候选人 候选人 注意：县、乡二级人大代表通过直接选举产生；县级以上人大代表通过间接选举产生。 知识拓展 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题： 1、新疆亚科瑞克乡村民共商共议村情村事属于公民行使民主权利的何种方式？ 2、这种方式地位、形式、意义分别是什么？（1分钟） 每个周二下午，是新疆亚科瑞克乡村民翘首以盼的日子。这一天，大家放下手中的事儿，纷纷从家中、田间地头聚集到村民说事点，共商共议村情村事。2023年8月29日下午，亚科瑞克乡第七场村民说事在亚巴格（2）村开展。无论是大事、小事、麻烦事、困难事，只要来到村民说事现场说一说、议一议，村民的问题基本都能在当场解决。说事现场，大家踊跃发言，相继发表了自己在生产生活中遇到的问题：水渠内有人乱丢垃圾、农业灌溉用水不足、平整土地、南山牧民生活用水问题等，乡党委书记杨周和同行的乡政府领导、各村党支部书记将大家反