2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 课件 2022-2023学年统编版九年级历史上册

古巴比伦 古印度 中国 古埃及 亚非文明 大河文明 欧洲文明 海洋文明 一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。 ——黑格尔 古代希腊是欧洲文明的发祥地 希腊城邦和亚历山大帝国 第二单元 古代欧洲文明 第4课 古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 1.地理特点 一、希腊城邦 地理概念 古代希腊示意图 不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。 政治 海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。 经济 环海 多岛屿 多山 克里特 迈锡尼 2.希腊文明发源地： 克里特王宫遗址 迈锡尼的城市门 公元前20世纪 —前前12世纪 公元前11世纪 —前9世纪 前8世纪 —前6世纪 爱琴文明 荷马时代 城邦时代 古典时代 希腊化时代 前5世纪 —前4世纪 公元前323年 —前30年 ①产生： ②概念： ③特点： ④代表： 公元前8世纪 以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。 小国寡民、 3.希腊城邦 斯巴达、雅典 斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。 ——朱龙华《世界历史》 独立自主 城邦对外独立，对内有自主权。经济上，自给自足；政治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。 ——《图说古希腊文明》 成年 男性 外邦人奴隶 非公民 公民 ⑤城邦统治 居民分为公民和非公民；成年男性公民有参与统治的权利；非公民包括外邦人和奴隶；公民和非公民是统治与被统治的关系。 统治与被统治 斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退役，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！” Come back either with you shield or upon it. 斯巴达城邦：崇尚武力 按财产划分四个等级 设立四百人议事会 “黄金时代” 设立五百人议事会 创立“陶片放逐法” 1.发展历程 二、雅典的民主政治 公元前594年 公元前509年 公元前5世纪中后期 梭伦改革 （奠基） 克利斯提尼改革 （确立） 伯里克利改革 （高峰） 公民大会会场遗址 2.伯里克利改革 ①扩大公民的权利，公职人员从全体公民中抽签产生 ②10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 ③公民大会是最高权力机构 ④建立津贴制度 3.政治特点： （雅典民主政治的“黄金时代”） 公民大会 五百人 议事会 陪审 法庭 十将军 委员会 (最高权力机构) 主持城邦 日常事务 监察机关 掌管军事 直接民主 轮番而治 主权在民 成年 男性 公民 妇女 儿童 外邦人 奴隶 4.评价雅典民主政治 局限性： ①雅典民主实质是少数人的民主，奴隶制民主政治； ②不能保证参政人员的素质，易造成决策的失误； ③民主容易沦为个人争权夺利的工具 古代雅典居民结构图 阿里斯提德被放逐 　 雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿里斯提德的名字投入票柜，阿里斯提德问那人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我只是听烦了” “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 苏格拉底对雅典的民主制提出异议，认为众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。 4.评价雅典民主政治 局限性： ①雅典民主实质是少数人的民主，奴隶制民主政治； ②不能保证参政人员的素质，易造成决策的失误； ③民主容易沦为个人争权夺利的工具 以雅典为代表的古希腊民主制度虽然只存在很短的时间，……但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。 ——任建林《关于古希腊民主制度之局限研究》 为雅典的繁荣提供了政治保证，开创了西方民主政治的先河，对近现代民主政治的确立产生了深远的影响。 积极性： 希腊北部边陲的马其顿崛起， 成为军事强国，趁机入侵。 伯罗奔尼撒战争 使希腊开始由盛转衰 “把世界当成我的故乡” ——亚历山大大帝 三、亚历山大帝国 1.亚历山大东征：