内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十九章 投影与视图
第88课时 由三视图确定物体的形状
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
由物体的三视图想象几何体的形状可以从以下途径进行分析:
(1)根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;
(2)从实线和虚线想象几何体看得见的部分和看不见的部分的轮廓线;
(3)熟记一些简单的几何体的三视图,对复杂几何体的想象会有帮助;
(4)利用看三视图画几何体与看几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总结方法.
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如图1-29-88-1是一个几何体的三视图,该几何体是( )
A.球
B.圆锥
C.圆柱
D.棱柱
C
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典型例题
【例1】如图1-29-88-2是一个几何体的三视图,则这个几何体是( )
A.三棱锥 B.圆锥
C.三棱柱 D.圆柱
知识点1:根据三视图描述物体原来的形状
B
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1.如图1-29-88-3是一个立体图形的正视图、左视图和俯视图,那么这个立体图形是( )
A.圆锥 B.三棱锥
C.四棱锥 D.五棱锥
变式训练
C
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典型例题
【例2】由一些大小相同的小正方体组成的几何体的三视图如图1-29-88-4所示,那么组成这个几何体的小正方体有( )
A.6个 B.5个
C.4个 D.3个
知识点2:由三视图确定小正方体的个数
B
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2.如图1-29-88-5是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图,则组成这个几何体的小正方体的个数是( )
A.7个 B.8个
C.9个 D.10个
变式训练
D
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典型例题
【例3】(人教九下P103拓广探索改编)如图1-29-88-6是一个几何体的三视图.
(1)写出这个几何体的名称;
(2)根据数据计算这个几何体的表面积(结果保留π).
知识点3:利用三视图计算几何体的表面积和体积
解:(1)这个几何体是圆锥.
(2)S表=S侧+S底=πrl+πr2=π××6+π×()2=16π.
∴这个几何体的表面积是16π.
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3.如图1-29-88-7是一个包装盒的三视图.
(1)写出这个几何体的名称;
(2)求这个几何体的体积(结果保留π).
变式训练
解:(1)这个几何体是圆柱.
(2)V=πr2h=π×()2×20=2 000π.
∴这个几何体的体积是2 000π.
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分层训练
4.若一个几何体的主视图、俯视图、左视图都是半径相等的圆,则这个几何体是( )
A.球 B.圆锥
C.圆柱 D.正方体
基础巩固
A
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5.如图1-29-88-8是一个几何体的三视图,则这个几何体是( )
A.三棱柱
B.长方体
C.三棱锥
D.圆锥
A
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6.如图1-29-88-9是由7个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数,则这个几何体的左视图是( )
能力提升
A
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7.如图1-29-88-10是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图,则组成这个几何体的小正方体的个数为______个.
5
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8.(空间观念、推理能力)圆锥的三视图及相关数据如图1-29-88-11所示,则这个圆锥的表面积为____________,体积为____________.
核心素养
24π cm2
12π cm3
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9.(空间观念、推理能力)已知一个组合体是由几个相同的正方体叠合在一起组成的,该组合体的主视图与俯视图如图1-29-88-12所示,则该组合体中正方体的个数最多是( )
A.10个 B.9个
C.8个 D.7个
B
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谢 谢!
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