内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十七章 相似
第74课时 相似三角形的应用举例(2)
——盲区及其他问题
目录
01
典型例题
02
变式训练
03
分层训练
典型例题
【例1】(人教九下P40例6改编)如图1-27-74-1,为了测量学校旗杆AB的高度,小宇在地面上树立了一根长3 m的标杆CD,小宇站在EF的位置恰好能看到标杆顶端C和旗杆顶端A在一条直线上.已知小宇眼睛到地面的距离EF=1.5 m,测得FD=2 m,DB=8 m.求旗杆AB的高度.
知识点1:作辅助线构造相似三角形解决实际问题
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解:如答图1-27-74-1,过点E作EH⊥AB于点H,交CD于点G.
则EG=FD=2 m,EH=FB=FD+DB=10(m),CG=CD-GD=CD-EF=1.5(m).
∵AB⊥BF,CD⊥BF,
∴AB∥CD.∴△ECG∽△EAH.
∴=,即=.
解得AH=7.5(m).
∴AB=AH+HB=7.5+1.5=9(m).
∴旗杆AB的高度为9 m.
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1.如图1-27-74-2,一教学楼AB的高为20 m,教学楼后面水塔CD的高为30 m,已知BC=30 m,小张的眼睛到地面的距离EF为1.6 m.当小张站
在教学楼前E处时,刚好看到教学
楼顶端A与水塔顶端D在一条直线上,
求此时他与教学楼的距离BE.
变式训练
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解:如答图1-27-74-3,过点F作FN⊥CD于点N,交AB于点M.
则FM=BE,MN=BC=30 m,BM=CN=EF=1.6 m.
∴DN=CD-CN=28.4(m),AM=AB-BM=18.4(m).
∵AB⊥EC,CD⊥EC,
∴AB∥DC.∴△AMF∽△DNF.
∴=,即=.解得BE=55.2(m).
∴此时他与教学楼的距离BE为55.2 m.
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典型例题
【例2】如图1-27-74-3,光源P在横杆AB的正上方,AB在灯光下的影子为CD,AB∥CD,AB=2 m,CD=6 m,点P到CD的距离是2.7 m,求横杆AB离地面的高度.
知识点2:运用“相似三角形对应高的比等于相似
比”解决实际问题
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解:如答图1-27-74-2,过点P作PF⊥CD于点F,交AB于点E,则PF=2.7 m.
∵PF⊥CD,AB∥CD,
∴PE⊥AB,△PAB∽△PCD.
∴=,即=.
解得PE=0.9(m).
∴EF=PF-PE=2.7-0.9=1.8(m).
∴横杆AB离地面的高度是1.8 m.
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2.如图1-27-74-4,一条河的两岸有一段是平行的,在河的南岸边每隔5 m有一棵树,在河的北岸边每隔50 m有一根电线杆,小丽站在离南岸15 m的点P处看北岸,发现北岸相邻的两根电线杆恰好被南岸的两棵树遮住,并且在这两棵树之间还有四棵树,求河的宽度.
变式训练
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解:如答图1-27-74-4,过点P作PF⊥AB于点F,交CD于点E.
由题意,得AB=50 m,
CD=5×(4+1)=25(m),PE=15 m.
∵PF⊥AB,AB∥CD,
∴PE⊥CD,△PCD∽△PAB.
∴=,即=.解得PF=30(m).
∴EF=PF-PE=30-15=15(m).
∴河的宽度为15 m.
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典型例题
【例3】(数学文化)《九章算术》中记载了这样一个问题:“今有勾五步,股十二步,问勾中容方几何?”其大意是:如图1-27-74-5,在Rt△ABC中,AC=5,BC=12,求它的内接正方形CDEF的边长.
知识点3:三角形的内接正方形问题
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解:∵四边形CDEF是正方形,
∴CD=DE,DE∥BC.
∴△ADE∽△ACB.
∴=,即=.
解得CD=.
∴它的内接正方形CDEF的边长为.
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3.(人教九下P58改编)如图1-27-74-6,一块材料的形状是锐角三角形ABC,边BC=120 mm,高AD=80 mm,把它加工成正方形零件,使正方形EFHG的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB,AC上,这个正方形零件的边长是多少?
变式训练
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解:设正方形零件的边长为x mm,则KD=EF=x mm,AK=(80-x)mm.
∵四边形EGHF为正方形,
∴BC∥EF.
∴△AEF∽△ABC.
∵AD⊥BC,∴AK⊥EF.
∴=,即=.
解得x=48(mm).
∴这个正方形零件的边长是48 mm.
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分层训练
4.如图1-27-74-7,若物距为10 cm,像距为15 cm,蜡烛火焰倒立的像的高度是6 cm,则蜡烛火焰的高度是( )
A.3 cm B.4 cm
C.6 cm D.9 cm
基础巩固
B
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5.如图1-27-74-8,线段AB,EF,C