内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十三章 旋转
第31课时 中心对称
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
A.把一个图形绕着某一点旋转180°,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点.
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1.判断下面的△A′B′C′与△ABC是否成中心对称,是的打“√”,不是的打“×”.
×
√
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B.中心对称的性质:①中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分;②中心对称的两个图形是全等图形.
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2.如图1-23-31-1,已知△ABC和△A′B′C′关于点O中心对称,则:
(1)OA=______,
OB=______,
OC=______;
(2)△ABC______△A′B′C′.
OA′
OB′
OC′
≌
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典型例题
【例1】如图1-23-31-2,若△ABC与△A′B′C′关于点O中心对称,则:
(1)△ABC绕点O旋转______°后能
与△A′B′C′重合;
(2)线段AA′,BB′,CC′都会经过
点______;
(3)OA=______,OB′=______,AC=_________;
(4)△ABC______△A′B′C′.
知识点1:中心对称的性质
180
O
OA′
OB
A′C′
≌
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1.如图1-23-31-3,若△AOB与△COD成中心对称,则:
(1)对称中心是______;
(2)点B的对称点是______;
(3)OA=______, AB=______;
(4)点O平分线段______和______;
(5)△ABO______△CDO.
变式训练
点O
点D
OC
CD
AC
BD
≌
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典型例题
【例2】如图1-23-31-4,将△ABC绕点B旋转180°得到△A′BC′,请画出△A′BC′.
知识点2:中心对称的作图
解:如答图1-23-31-1,△A′BC′即为所作.
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2.如图1-23-31-5,在平面直角坐标系xOy中画出△ABC关于点O对称的图形△A1B1C1.
变式训练
解:如答图1-23-31-2,△A1B1C1即为所作.
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分层训练
3.如图1-23-31-6,△ABC与△A′B′C′关于点O中心对称,则下列结论不成立的是( )
A.点A与点A′是对称点
B.BO=B′O
C.AB∥A′B′
D.∠ACB=∠C′A′B′
基础巩固
D
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4.如图1-23-31-7,已知线段AB与A′B′关于点O中心对称.
(1)作出线段A′B′;
(2)AB=_________;
(3)AB与A′B′的关系是____________.(填位置关系与数量关系)
A′B′
平行且相等
解:(1)如答图1-23-31-3,线段A′B′即为所作.
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5.如图1-23-31-8,△ABC和△DEF关于点O成中心对称.
(1)作出它们的对称中心O,并简要说明作法;
(2)若AB=6,AC=5,BC=4,则△DEF的周长为______.
能力提升
解:(1)如答图1-23-31-4,连接AD,CF交于点O,点O即为所求.
15
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6.(人教九上P66练习改编)分别画出如图1-23-31-9所示的图形关于点O对称的图形.
解:如答图1-23-31-5.
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7.(几何直观、推理能力)如图1-23-31-10,在△ABC中,O为BC的中点.
(1)画出△ABC绕点O顺时针旋转180°后的△A′B′C′,请判断四边形AB′A′C′的形状,并加以证明;
(2)在(1)的情况下,当△ABC满足
什么条件时,四边形AB′A′C′是矩
形、菱形或正方形?请说明理由.
核心素养
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解:(1)如答图1-23-31-6,△A′B′C′即为所作.
四边形AB′A′C′是平行四边形.证明如下:
∵O为BC的中点,∴BO=CO.
又∵A′O=AO,∴四边形AB′A′C′是平行四边形.
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(2)①当∠BAC=90°时,四边形AB′A′C′是矩形;
②当AB=AC时,四边形AB′A′C′是菱形;
③当∠BAC=90°且AB=AC时,四边形AB′A′C′是正方形.
理由如下:
①由(1)知四边形AB′A′C′是平行四边形,
又∵∠BAC=90°,∴四边形AB′A′C′是矩形;
②由(1)知四边形AB′A′C′是平行四边形,
又∵AB=AC,即AC′=AB′,∴四边形AB′A′C′是菱形;
③由上证明可知,当∠BAC=90°时,四边形AB′A′C′是矩形;当AB=