内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十二章 二次函数
微专题6 二次函数综合——平行四边形的存在性问题
目录
01
专题解读
02
典例提升
专题解读
1.平行四边形的存在性问题常用知识点:
(1)线段的中点坐标公式:若点A的坐标为(xA,yA),点B的坐标为(xB,yB),则线段AB的中点坐标为(,;
(2)平行四边形的顶坐标公式:若□ABCD的顶点坐标分别为A(xA,yA),B(xB,yB),C(xC,yC),D(xD,yD),则xA+ xC= xB+ xD,yA+ yC= yB+ yD.
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2.分类策略:
(1)三个定点,一个动点问题
已知三个定点的坐标,可设出抛物线上第四个顶点的坐标,运用平行四边形的顶点坐标公式列方程(组)求解.这种题型由于三个定点构成的三条线段中哪条为对角线不清楚,往往要以这三条线段分别为对角线分类,分三种情况讨论;
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(2)两个定点、两个动点问题
这种题型往往比较特殊,一个动点在抛物线上,另一个动点在x轴(y轴)或对称轴或某一条直线上.设出抛物线上的动点坐标,另一个动点若在x轴上,纵坐标为0,则用平行四边形顶点纵坐标公式;若在y轴上,横坐标为0,则用平行四边形顶点横坐标公式.该动点哪个坐标已知就用与该坐标有关的公式.
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典例提升
1.如图W6-1,抛物线y=ax2+bx-3与x轴
交于A(-1,0),B(3,0)两点,直线l与
抛物线交于A,C两点,其中点C的横坐
标是2.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)在平面直角坐标系中,是否存在一点E,使得以E,A,B,C为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.
类型一:三定一动
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解:(1)∵抛物线y=ax2+bx-3与x轴交于A(-1,0),B(3,0)两点,
∴解得
∴抛物线的函数表达式为y=x2-2x-3.
(2)存在一点E,使得以E,A,B,C为顶点的四边形是平行四边形.
对于y=x2-2x-3,当x=2时,y=-3,∴C(2,-3).设E(m,n).
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①当AB为对角线时,
得即解得
此时E(0,3);
②当AC为对角线时,
得即解得
此时E(-2,-3);
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③当BC为对角线时,
得即
解得
此时E(6,-3).
综上所述,点E的坐标为(0,3)或(-2,-3)或(6,-3).
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2.如图W6-2,抛物线经过点A(-6,0),B(-2,0),C(0,3),点D为该抛物线的顶点.
(1)求该抛物线的解析式和点D的坐标;
(2)点P是该抛物线的对称轴上一动点,
在该抛物线上是否存在点Q,使得以A,C,
P,Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
类型二:两定两动——两动点分别在抛物线和对称轴上
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解:(1)设抛物线解析式为y=a(x+6)(x+2).
把C(0,3)代入,得12a=3.解得a=.
∴抛物线解析式为y=(x+6)(x+2)=x2+2x+3=(x+4)2-1.
∴点D的坐标为(-4,-1).
(2)∵点A(-6,0),B(-2,0),
∴该抛物线的对称轴为直线x==-4.
∴设点P(-4,m),点Q(n,n2+2n+3).
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①当AC为对角线时,得xA+xC=xP+xQ,即-6+0=-4+n.
解得n=-2.此时Q(-2,0);
②当AP为对角线时,得xA+xP=xC+xQ,即-6-4=0+n.
解得n=-10.此时Q(-10,8);
③当AQ为对角线时,得xA+xQ=xC+xP,即-6+n=0-4.
解得n=2.此时Q(2,8).
综上所述,点Q的坐标为(-2,0)或(-10,8)或(2,8).
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3.如图W6-3,二次函数y=ax2+bx+2的图象与
x轴交于A(-3,0),B(1,0)两点,与y轴交
于点C.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)点M为抛物线上一动点,在x轴上是否存在点Q,使以A,C,M,Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出M的坐标;若不存在,说明理由.
类型三:两定两动——两动点分别在抛物线和坐标轴上
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解:(1)将点A(-3,0),B(1,0)代入y=ax2+bx+2,
得解得
∴这个二次函数的解析式为y=-x2-x+2.
(2)对于y=-x2-x+2,令x=0,则y=2.∴C(0,2).
设M(m,-m2-m+2),Q(n,0).
①当AC为对角线时,得yA+yC=yM+yQ,即0+2=-m2-m+2+0.
解得m1=0(不合题意,舍去),m2=-2.此时M(-2,2);
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②当AM为对角线时,得yA+yM=yC+yQ,即
0-m2-m+2=2+0.
解