内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十二章 二次函数
第21课时 二次函数与一元二次方程(2)
——利用图象解决问题
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与字母系数a,b,c之间的关系:
①当a>0时,图象开口向上,当a<0时,图象开口向下;②若对称轴在y轴的左边,则a,b同号,若对称轴在y轴的右边,则a,b异号,简称“左同右异”;③若抛物线与y轴的正半轴相交,则c>0,若抛物线与y轴的负半轴相交,则c<0,若抛物线经过原点,则c=0.
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已知二次函数y=ax2+bx+c图象如图1-22-21-1.
(1)因为图象开口向上,所以a______0;
(2)因为对称轴在y轴的左侧,
所以-______0,又因为a______0,
所以b______0;
(3)因为与y轴的交点在y轴的负半轴,
所以c______0.
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典型例题
【例1】 二次函数y=ax2+bx+c的图象如图1-22-21-2.根据图象填空:
(1)抛物线的对称轴是____________;
(2)当x=________时,y=0;
(3)当______________时,y>0;
(4)当__________时,y<0.
知识点1:抛物线与x轴
直线x=-1
-3或1
x<-3或x>1
-3<x<1
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1.如图1-22-21-3,抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=1,点A(-1,0)为其与x轴的一个交点,则
(1)抛物线与x轴的另一个交点B的坐标
为____________;
(2)当x=_______时,y=0;
(3)当___________时,ax2+bx+c>0;
(4)当_____________时,ax2+bx+c<0.
变式训练
(3,0)
-1或3
-1<x<3
x<-1或x>3
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典型例题
【例2】 如图1-22-21-4,直线y1=x+m和抛物线y2=x2+bx+c都经过点A(1,0)和B(3,2),则
(1)当x=______时,y1=y2;
(2)当_________时,y1>y2;
(3)当_____________时,y1<y2.
知识点2:抛物线与一般的直线
1或3
1<x<3
x<1或x>3
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2.如图1-22-21-5,直线y1=mx+n和抛物线y2=ax2+bx+c都经过点C(0,3)和B(3,0),则
(1)当x=_________时,y1=y2;
(2)当____________时,y1>y2;
(3)当____________时,y1<y2.
变式训练
0或3
x<0或x>3
0<x<3
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分层训练
3.已知函数y=x2+bx+c的部分图象如图1-22-21-6,若y<0,则x的取值范围是_______________.
基础巩固
-1<x<3
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4.如图1-22-21-7,已知抛物线y=ax2+bx+c(a<0)与x轴的一个交点坐标为(-2,0),对称轴是直线x=1.
(1)抛物线与x轴的另一个交点
坐标为__________;
(2)当__________时,ax2+bx+c>0;
(3)当_____________时,y<0.
(4,0)
-2<x<4
x<-2或x>4
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5.如图1-22-21-8,已知二次函数y1=ax2+bx+c(a≠0)与一次函数y2=kx+m(k≠0)的图象相交于点A(-2,6)和B(8,3).
(1)当x=_________时,y1=y2;
(2)当________________时,y1>y2;
(3)ax2+bx+c≤kx+m的解集为
____________.
能力提升
-2或8
x<-2或x>8
-2≤x≤8
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6.如图1-22-21-9是二次函数y=ax2+bx+c的部分图象,由图象可知,不等式ax2+bx+c>0的解集是( )
A.-1<x<5
B.x>5
C.x<-1且x>5
D.x<-1或x>5
A
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7.(几何直观、推理能力)小颖用计算器探索方程ax2 +bx +c=0的近似根,作出如图1-22-21-10所示的图象,并求得一个近似根为-3.4,则方程的另一个近似根(精确到0.1)为( )
A.4.4 B.3.4
C.2.4 D.1.4
核心素养
D
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8.(几何直观、运算能力、推理能力)如图1-22-21-11,抛物线y=x2与直线y=x+6交于A,B两点.
(1)求A,B两点坐标;
(2)求△AOB的面积;
(3)直接写出不等式x2-x>6的解集.
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解:(1)联