内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十一章 一元二次方程
第3课时 解一元二次方程(2)——配方法
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
用配方法解一元二次方程的步骤:
①把原方程化为ax2+bx+c=0(a≠0)的形式;
②方程两边都除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边;
③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;
④把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;
⑤如果右边是非负数,就可以进一步通过直接开平方法来求出它的解;如果右边是一个负数,那么判定此方程无实数解.
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完成下面的解题过程:
用配方法解方程:x2+10x+9=0.
解:移项,得________________.
配方,得x2+10x+________=-9+________,
即(x+________)2=________.
由此可得x+________=±________.
解得x1=________,x2=________.
x2+10x=-9
25
25
5
16
5
4
-1
-9
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典型例题
【例1】用配方法解方程:x2-8x+1=0.
知识点1:“a=1,b为偶数”型
解:移项,得x2-8x=-1.
配方,得x2-8x+42=-1+42,
即(x-4)2=15.
由此可得x-4=±.
解得x1=4+, x2=4-.
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1.用配方法解方程:x2+4x+3=0.
变式训练
解:移项,得x2+4x=-3.
配方,得x2+4x+22=-3+22,
即(x+2)2=1.
由此可得x+2=±1.
解得x1=-1,x2=-3.
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典型例题
【例2】用配方法解方程:x2-3x+1=0.
知识点2:“a=1,b为奇数”型
解:移项,得x2-3x=-1.
配方,得x2-3x+()2=-1+()2,
即(x-)2=.
由此可得x-=±.
解得x1=,x2=.
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2.用配方法解方程:x2+5x+6=0.
变式训练
解:移项,得x2+5x=-6.
配方,得x2+5x+()2=-6+()2,
即(x+)2=.
由此可得x+=±.
解得x1=-2,x2=-3.
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典型例题
【例3】用配方法解方程:2x2+1=3x.
知识点3:“a≠1”型
解:移项,得2x2-3x=-1.
二次项系数化为1,得x2-x=-.
配方,得x2-x+()2=-+()2,
即(x-)2=.
由此可得x-=±.解得x1=1,x2=.
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3.用配方法解方程:5x2+1=6x.
变式训练
解:移项,得5x2-6x=-1.
二次项系数化为1,得x2-x=-.
配方,得x2-x+(2=-+()2,
即(x-)2=.
由此可得x-=±.
解得x1=1,x2=.
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分层训练
4.(2022·甘肃)用配方法解方程x2-2x=2时,配方后正确的是( )
A.(x+1)2=3 B.(x+1)2=6
C.(x-1)2=3 D.(x-1)2=6
5.(2022·荆州)一元二次方程x2-4x+3=0配方为(x-2)2=k,则k的值是________.
基础巩固
C
1
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6.用配方法解方程:
(1)x2-2x=8; (2)x2-6x+10=0.
解:配方,得
x2-2x+1=8+1,
即(x-1)2=9.
由此可得x-1=±3.
∴x1=4,x2=-2.
解:移项,得
x2-6x=-10.
配方,得
x2-6x+32=-10+32,
即(x-3)2=-1.
∴原方程无实数根.
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7.用配方法解方程y2-y-=0时,配方得( )
A.(y+)2=1 B.(y-)2=1
C.(y+)2= D.(y-)2=
8.一元二次方程x2-2x+m=0配方后,得(x-1)2=n,则m+n的值是________.
能力提升
B
1
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9.(人教九上P9练习)用配方法解方程:
(1)3x2+6x-4=0;
解:移项,得3x2+6x=4.
二次项系数化为1,得x2+2x=.
配方,得x2+2x+1=+1,即(x+1)2=.
由此可得x+1=±.
解得x1=,x2=.
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(2)x(x+4)=8x+12.
解:原方程化为x2-4x=12.
配方,得x2-4x+22=12+22,
即(x-2)2=16.
由此可得x-2=±4.
解得 x1=6,x2=-2.
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10.(原创题)(运算能力、应用意识)已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+8x+m2+2m-3=0的常数项为0.
(1)求m的值;
(2)求此时一元二次方程的解.
核心素养
解:(1)由题意,得m2+2m-3=0且
m-1≠0.