内容正文:
课时导学案
教与学·课时导学案·数学·九年级·全一册·配人教版(内文)
数 学
第一部分 新课内容
第二十一章 一元二次方程
第11课时 实际问题与一元二次方程(4)
——其他问题
目录
01
典型例题
02
变式训练
03
分层训练
典型例题
【例1】毕业班某小组同学之间互相送照片,一共送出90张照片,这个小组一共有学生多少人?
知识点1:互赠问题.每两人之间进行2次活动,
则n人共进行了n(n-1)次活动
解:设这个小组一共有学生x人.
依题意,得x(x-1)=90.
解得x1=10,x2=-9(不合题意,舍去).
答:这个小组一共有学生10人.
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1.元旦期间,某微信群每两个成员之间都单独互发一条祝福短信,共发出30条短信,求这个群的人数.
变式训练
解:设这个群的人数为x人.
依题意,得 x(x-1)=30.
解得 x1=6,x2=-5(不合题意,舍去).
答:这个群的人数为6人.
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典型例题
【例2】(人教九上P4综合运用)参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会?
知识点2:握手问题.每两人之间进行1次活动,
则n人共进行了 次活动
解:设有x人参加聚会.
依题意,得=10.
整理,得x2-x-20=0.
解得x1=5,x2=-4(不合题意,舍去).
答:有5人参加聚会.
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2.(人教九上P17综合运用)参加一次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合同,所有公司共签订了45份合同,共有多少家公司参加商品交易会?
变式训练
解:设共有x家公司参加商品交易会.
依题意,得=45.
整理,得x2-x-90=0.
解得x1=10,x2=-9(不合题意,舍去).
答:共有10家公司参加商品交易会.
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典型例题
【例3】如图1-21-11-1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6 cm,BC=3 cm,点P从点A开始沿AB边以1 cm/s的速度向点B移动,点Q从点B开始沿BC边以2 cm/s的速度向点C移动,当点Q移动到点C后停止,点P也随之停止移动.若点P,Q分别从A,B两点同时出发,经过多少秒后,P,Q两点间的距离为4 cm?
知识点3:动点问题
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解:设经过t s后,PQ=4 cm,则BP=(6-t)cm,
BQ=2t cm.
∵∠B=90°,
∴BP2+BQ2=PQ2,
即(6-t)2+(2t)2=(4)2.
解得t1=,t2=2.
又∵2t≤3,∴t≤.∴t=.
答:经过 s后,P,Q两点间的距离为4 cm.
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3.如图1-21-11-2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8 cm,BC=6 cm.动点P,Q分别从点A,B同时开始移动,点P在AB上以1 cm/s的速度向点B移动,点Q在BC上以2 cm/s的速度向点C移动.当点Q移动到点C
后停止,点P也随之停止移动.经过多少
秒后,△PBQ的面积为15 cm2?
变式训练
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解:设经过t s后,△PBQ的面积为15 cm2,则PB=(8-t)cm,BQ=2t cm.
依题意,得
(8-t)·2t=15.
解得t1=3,t2=5.
又∵2t≤6,∴t≤3.
∴t=3.
答:经过3 s后,△PBQ的面积为15 cm2.
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分层训练
4.某校文学小组在举行的图书共享仪式上互赠图书,每位同学都把自己的图书向本组其他成员赠送一本,全组共互赠了1 260本书.设全组共有x名同学.依题意,可列方程为( )
A.x(x-1)=1 260 B.x(x+1)=1 260
C.2x(x-1)=1 260 D.x(x-1)=1 260
基础巩固
A
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5.已知两个数的和为8,积为12,求这两个数.
解:设较小的数为x,则较大的数为(8-x).
依题意,得x(8-x)=12.
整理,得x2-8x+12=0.
解得x1=2,x2=6(不合题意,舍去).
则8-x=6.
答:这两个数分别为2和6.
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6.要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛.设比赛组织者应邀请x个队参
赛,则可列方程为________________.
能力提升
x(x-1)=4×7
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7.某校团体操表演队伍有6行8列,后又增加了51人.使得团体操表演队伍增加的行、列数相同,若设增加了x行,则可列方程为_________________________.
(6+x)(8+x)=6×8+51
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8.(人教九上P22综合运用改编)某校要组织一次足球联赛,赛制为双循环形式,每两队之间都进行两场比赛,共要比赛90场,求共有多少个队参加比赛.
解:设共有x个队参加比赛.
依题意,得x(x-1)=90.