15.4 电流的测量 导学案 2023－2024学年人教版物理九年级全一册

第十五章第4节 学科 物理 年级 九年级 课型 新授 课题 电流的测量 主备 课时 学习 1、认识电流的单位及其换算关系。 2、掌握电流表的使用方法和注意事项。 目标 3、会利用电流表测量电流。 重点：电流表的使用 难点：电流表的使用 探究园 修订园 第一环节：知识回顾 1、电路的两种基本连接方式是 和 2、家庭的用电器大部分都是 电路。 3 就会形成电流。课本中引出电流的方法是 2.物理学中规定电流的方向是： 3电路中电流的流向是： 第二环节：自学指导 1、电流通常用字母 表示，在国际单位制中，电流的单位是 简称，符号 是 常用单位有： 2、完成单位换算： 10mA A 10000uA= 0.3A= mA 第三环节：合作探究，学习新知 小组合做探究 知识点一、电流表的构造 电流表有两个量程，分别为」 表盘 调零螺丝 和 A:其中大量程的分度值为 指针 A,小量程的分度值为」 Ao 正接线柱 知识点二、阅读课本P46的内容后用简 负接线柱 800 洁明了的话概括电流表的连接方法 -0.63 连接方法： 反馈练习：明查秋毫：下列连接是否正确？ 2、某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针向左边没有刻度的一边偏转，这是因 为 。 另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因 为」 知识点三、读数步骤：①确定 ②认清 ③读出 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒米。 反馈练习二、慧跟识珠： 1、把各电流表的示数写在相应的横线上。 A -063 当指针在同一位置时，你发现大小量程读数有什么关系了吗？ 2、如右图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯 电 451 流表测量的是 的电流。 第四环节：课堂小结 第五环节：学习反思 1、我的收获：（留白） 2、我的疑问：（留白） 第六环节：达标检测 1、某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A,该用电器可能是【 A.电视机B,白炽灯C.洗衣机 D.空调 2、某电路中的电流大约为0.4A,一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两 个量程：0一0.6A及0一3A,他是用0一3A的量程来测量，他这样的结果是：【】 A.测不出电流值B,电流表的指针可能被打弯 C.电流表可能被烧坏D,测量的精确程度差一些 3、某同学使用电流表时，本应使用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线 柱接入电路，而电路仍从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是：【】 A.指针不动 B.指针摆动的角度小了 C.指针反向摆动D.指针摆动的角度太大，电流表可能被烧坏 4、在图1所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是() L2 A L A 图1 5、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流，如图2所示。当开关闭合时，不可能造成电源或 电流表损坏的电路图是() 1 A 图2 图3 6、如图3所示，某小组想用电流表测量L2的电流，以下说法正确的是( A、电流表必须接在处，电流先流过电流表再流过L2,这样测量结果才准确 B、电流表必须接在b处，这样测出的才流过L2的电流 C、a处或b处均可以，因为都是跟L2串联 D、应该先把L2拆出来，把电流表安在L2的位置进行测量 7、一位同学在使用电流表测较大电流时，应该使用“一”和“3”两个接线柱，但错误地使用 了“一”和“0.6”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现() A,指针不动 B.指针反向偏转 C.指针摆动偏小 D.指针摆动太大，电流表可能被烧坏 8、在使用电流表的过程中，关于量程的选用正确的是( A、为了提高测量的精确度，不管电流多大都可以选用小量程 B、在被测电流大小未知时，应用小量程的接线柱进行试触，若电流超过小量程则改用大量 程 C、在被测电流大小未知时，应用大量程的接线柱进行试触，若电流未超过小量程则改用小 量程 D、为了安全起见，无论被测电流多大都应选用大量程 9、请你帮助林铃用铅笔线代替导线，将图6中的两灯连成串联电路，用电流表测量电路中的电 流，在虚线框中画出对应的电路图。 w咖 0.2.04 0 A 0.6 图6 图7 10、(1)小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是0一0.6A量程，而 小丽却按照0一3A量程读得测量值为2.4，则实际测得得电流应该是( A.1.2A B.4.8A C.0.12A D.0.48A 第六环节：分层作业 宝剑锋从魔砺出，梅花香自苦寒来 课 后 反 思 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。