2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新知导入 看完视频回答：你听完他们的诗歌朗诵有何感受？ 教学重点：体味学习的苦与乐，掌握学习的方法。 教学难点：以积极的学习态度对待学习，享受学习。 教学目标 重点、难点 01 体味学习 视频：盘点2023年高考查分激动场面 思考他们为什么查分之后会如此激动？ 视频：盘点家长辅导作业的那些崩溃瞬间 学习让我崩溃 锄禾日当午，上课真辛苦， 一本小破书，一坐一上午。 有一种填空题叫完全不会， 有一种选择题叫看起来都对， 有一种计算题叫边做边流泪， 有一种应用题叫做起来崩溃， 有一种考试范围叫整本书都背。 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习中有辛苦 学习中有快乐 古诗词中对学习的认知 苦乐交织 ③体验学习的 。当我们经历了学习的 ，收获学习 的 时，那种发自内心的 让我们体验到学习 的 。 ①学习中有 。 对某方面的知识有强烈 时，自己 时，学习中找到 的同伴时，发现自己的潜能时。 ② 学习中也有辛苦 。学习过程中需要集中注意力、 ，遇到困难和阻挠时需要调节 等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 。 1.学习带给我们的感受有哪些？ 快乐 兴趣 解决某个问题 志趣相投 耗费精力 不良情绪 努力 美好 辛苦 成果 愉悦 美好 02 学会 学习 单词记不住 记忆力不集中 考前焦虑 失眠多梦 作业做不完 …… 很难受体会到学习带来的成就感。 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 被安排的 学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？有哪些有效的学习方法？ 怎样学会学习？ 探究二：战胜学习困难—兴趣 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” --《论语》 校长带学生跳“鬼步舞”走红：要想办法激发学生的学习兴趣 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣的培养方法 想一想 头痛！我该怎么办呢？ 小刚 案例分析 我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。 为什么小刚非常用功刻苦，但学习效果却不理想？ 原因 学习方法不当 小贴士 工欲善其事，必先利其器： 工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 思考：我们我们除了自主学习还有哪些学习方式呢？ 探究学习、合作学习等 （3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式， 如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 1 2 3 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，还要善于运用不同的学习方式， 课堂笔记： 课堂小结 体味学习：学习是苦乐交织的（学习中有辛苦，也有快乐） 我们要学会学习 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 2.2享受学习 1 、学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言”，这句话告诉我们（ ） A.学习是每个人都要经历的酷刑，是逃不过的劫难 B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 D.学习对于有些人来说，只有痛苦，对于有些人来说，只有快乐 C 课堂练习