第二单元圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版

2023-09-07
| 6页
| 23人阅读
| 0人下载

内容正文:

苏教版六下第二单元测试卷 圆柱和圆锥 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.一张长8厘米,宽5厘米的长方形卡片,如果以它的宽为轴旋转一周,可得到一个立体图形,这个立体图形的体积是(      )立方厘米。 A.320π B.200π C.400π 2.下列选项中,说法正确的是(    )。 A.用四个完全一样的三角形拼成的平行四边形的内角和是 B.图中圆锥直径是圆柱的3倍,所以圆锥体积和圆柱体积相等 C.两个质数的和不一定是偶数 3.把一段长5米横截面直径为6分米的圆木,截成两段后,表面积增加了(  ) A.26平方分米 B.28.26平方分米 C.56.52平方分米 4.圆柱的侧面展开后不可能是一个( )。 A.长方形 B.正方形 C.圆 5.一个圆柱体和一个圆锥体,它们的底面积相等,高也相等,体积相差48立方厘米,圆锥体的体积是(  )立方厘米. A.16 B.24 C.48 6.圆柱的体积不变,如果高扩大2倍,底面积应该(  ) A.扩大4倍 B.缩小4倍 C.缩小2倍 7.一根2米的圆木,切成三段,表面积增加48平方厘米,这根圆木原来体积为(  )立方厘米. A.2400 B.24 C.1200 8.一个圆柱和一个圆锥底面积相等,体积的比是6∶1,已知圆柱的高是54分米,则圆锥的高是(    )分米。 A.9 B.18 C.27 9.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积相差6立方米,那么圆柱的体积是(    ) A.18立方米 B.12立方米 C.9立方米 10.把1米长的木料锯成三段得到三个新的圆柱,所得三个圆柱的表面积之和比原木料的表面积增加了60平方厘米,原来这根木料的体积是(  ). A.2000立方厘米 B.150立方厘米 C.1.5立方分米 二、图形计算(1题5分共5分) 11.求圆柱的表面积。(单位:厘米) 三、填空题(11题每空1分共15分) 12.一个圆柱的底面半径是2dm,截去3dm长的一段,剩下的圆柱表面积比原来减少了( )dm2,体积比原来减少了( )dm3。 13.一个圆柱的底面直径和高都是10厘米,它的表面积是( )平方厘米. 14.一块直角三角形木板的两条直角边分别是5厘米和10厘米,以10厘米的直径边为轴旋转一周,转出来的是( )体,它的体积是( )立方厘米. 15.一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,已知圆锥与圆柱的体积的比是3:4,圆柱的高是4.8cm,圆锥的高是( )cm. 16.把一张长8cm,宽5cm的白纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是( )。 17.从圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的线段是圆锥的( ),圆锥( )的长度大于圆锥的高. 18.已知一个圆锥的底面直径是4厘米,高是6厘米,这个圆锥的体积是( )立方厘米. 19.等底等高的圆柱体和圆锥体,其中圆锥体的体积是126立方厘米,这两个形体的体积之和是( ). 20.把一个圆柱形木块削成一个与它等底等高的圆锥形木块,削去部分的体积是这个圆柱体积的( )。 21.一个直角三角形的三条边分别长为10厘米、8厘米、6厘米,以一直角边为轴,旋转一周后,得到的图形的体积是( )立方厘米(结果中的π保留,不必取近似值计算). 22.一个圆柱体与一个圆锥体的底面积和高都相等.已知圆柱的体积是6立方米,那么圆锥的体积是( );如果圆锥的体积是6立方米,那么圆柱的体积是( ). 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍.( ) 24.圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少。( ) 25.一个圆柱的底面积扩大a倍,高也扩大a倍,它的体积就扩大到a²倍。 ( ) 26.圆柱的侧面展开后可以得到长方形,也可以得到一个梯形。( ) 27.一个圆柱的底面半径是2分米,侧面积是62.8平方分米。这个圆柱的体积是62.8立方分米。( ) 五、解答题(5题每题10分,共50分) 28.如图,一个底面直径是10厘米的圆柱形容器装满水,先将一个底面直径是8厘米的圆锥形铁块放入容器中,铁块全部浸入水中,再将铁块取出,这时水面的高度下降了3.2厘米。求圆锥形铁块的高。 29.把一块长15.7cm,宽是8cm,高5cm的长方体铝锭和一块底面直径是6cm,高24cm的圆柱形铝锭熔铸成一个底面半径8cm的圆锥体铝块,求这个圆锥体铝块是多少厘米? 30.在一个底面半径是10厘米的圆柱形瓶中,水深是8厘米.要将瓶中放入长和宽都是8厘米,高是15厘

资源预览图

第二单元圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
1
第二单元圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
2
第二单元圆柱和圆锥(单元测试)-六年级下册数学苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。