内容正文:
人教版八年级语文上册期末复习题
满分:120分
考试式时间:120分钟
一、语言的积累与运用。(35分)
1、下列加点的字注音完全正确的一项是(
A.掠过(I心è)
甲胄(zhòu)
口径jing)
震耳欲聋(I6ng)
B.头颅(Iú)
湮没(zhen)
抚摸(fǔ)
惟妙惟肖(xiao)
C.秩序(zhi)
桅杆(wi)
踌躇(ch)
深恶痛疾(Wù))
D.孵化(f)
枢纽(qu)
殷勤(yin)
巧妙绝伦(lún)
3、下列加点成语运用不恰当的一项是(
A.她在这次选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
B.为了确保防城港市群众能过上更好的生活,我市各级干部处心积虑地制定着
各种计划。
C.惊闻华节留守儿童的悲剧,我不能自己,留下了痛惜的眼泪。
D.南宁人对壮锦情有独钟。壮锦以棉纱为经,五色线为纬,图案别致,结实耐
用。
4、下列没有语病的一项是()
A.据新华社报道,缅北地区发生军事冲突,已有至少2万余缅甸籍边民涌入中
方境内临时避战。
B.我们不能把课堂上的认真听讲,合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
C,作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。
D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后
第四个国家级风景名胜区。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒。
B.我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。
C.清国留学生头顶着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
D.着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所
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有的人都捏着一把汗。
6、给下面句子排序,最恰当的一项是()
①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。
②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。
③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。
④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。
⑤看作是宇宙之美的展示者
⑥看作是宇宙智慧的创造物
A.③②④⑥⑤①B.③④6②⑤①C.①3②④6⑤D.①3④6②⑤
7、古诗文默写
(1)
君子好逑。(《诗经关雎》)
(2)所谓伊人,
。(《诗经.蒹葭》)
(3)
波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)青青子衿,
。(《诗经·子衿》)。
(5)《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是
0
(6)写出古诗中写“雨"的连续两句
二、文言文阅读。(15分)
欧阳公讳晔,字日华。自为布衣,非其义,不辄受人之遗。初为随州推官
治狱@之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使疑其积物多而僧为奸
利,命公往籍②之。僧以白金千两馈公,公笑日:“吾安用此?然汝能听我言乎?
今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而赈民,则吾不籍汝。”僧喜曰:“诺。”
饥民赖以全活。
鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相
殴至死者,久不决。公自临其狱,出囚坐庭中,去其桎梏而饮食之,食讫,悉劳
而还于狱.独留一人于庭。留者色动惶顾,公日:“杀人者汝也。”囚不知所以然。
公日:“吾视食者皆以右手持七,而汝独以左手,死者伤在右肋,此汝杀之明也。”
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囚即涕泣曰:“我杀也,不敢以累他人。”公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多
如此。
(注释)①狱:案件。②籍:登记。
1,解释下列句子中加点的词。
①能尽以输官而赈民赈:
②素号难治
素:
③留者色动惶顾
顾:
④去其桎梏而饮食之食:
2.下列句中“以”与“吾视食者皆以右手持七"中的以”的用法相同的一项是()
A.以其境过清
B.全石以为底
C.徐以杓酌油沥之
D.以君之力
3.下列对文章内容理解有误的一项是()
A.欧阳公从他还是平民时,不符合道义的馈赠他就不会接受,从中可以看出其
正直的品质。
B.在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意,对
处理好此事自信从容的心理。
C.一顿饭的功夫就找出杀人犯,由此可以看出欧阳公明察秋毫、智慧过人。
D.欧阳公能像古代的良吏一样处理事情,源于他既能心怀百姓,又能明辩是非。
4.翻译句子。
(1)公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。
(2)斗折蛇行,明灭可见。(《小石潭记》)
三、现代文阅读。(30分)
1、洋葱
潘格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手,穿过层峦叠嶂的窗
帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来
到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。小米说,妈,昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微
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晃了一下,说。吃饭吧。过去的事不要总想了。
③从父亲走后.母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡写。除此以外,母
亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮