1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 运用你的经验： 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 看报纸、听广播、看电视、上网、旅游、参加社会实践等等，许多方法都可以让我们认识社会。 地点 进行的活动 获得的感受 情境一 情境二 情境三 情境四 陪长辈健身 跟妈妈买菜 去敬老院服务 与爸爸讨论电视节目 生活环境越来越好 了解生活物品价格 锻炼自己关爱他人 感受工匠们的专注和坚守 在参与社会生活的过程中，你有何感受？ 公园 菜市场 敬老院 家里 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 走进农村，我们看到农民在田间劳作 了解社会生活的方式多种多样 一、感受社会生活： 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 了解社会生活的方式多种多样 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，工人们在有条不紊地工作；步入商场，我们看到琳琅满目的商品；参观博物馆，丰富的展品令震撼；观看升旗，我们感受身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感！ 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 暑假里，哪些事情让你印象深刻？请你与同学分享。 暑假里，我通过参加“夏令营活动”，提高了自立自理能力和社会适应能力；我通过参加“保护绿色家园”“社会公益宣传”等活动，学会了如何交往、如何做人，提高了自己的社会适应能力，使自身的价值在参与社会活动中得到升华。 探究与分享： 2、人们在社会交往中形成了各种社会关系 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； 感受（参与）社会生活有什么意义？ 我们会更加关注社区治理，并献计献策； #武大95后女生联合国研讨会发言# :要让医务人员安心战斗 在联合国共同应对新冠病毒年轻人网络研讨会上，武汉大学研究生王琇琨作为中国青年代表，分享她的战疫故事。2月9日起，她一直为统筹医务人员子女线上辅导志愿工作奔波，匹配家庭和志愿者，优化教学方案，指导孩子的心理陪护，常工作到凌晨。 “希望越来越多的青年人以你们为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中去书写别样的人生。” ——2014.5.3 习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信 我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。 讨论：他们是否真正脱离社会而单独存在？ 衣 食 住 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 行 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我们都是社会的一员 02 办图网QQF4D2CD6C74639原创 “结点” 你觉得你能离开社会独立生存生活吗 ？ 我们都是社会的一员 ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 1.个人与社会关系是什么？ 人是最名副其实的社会动物，不仅是一种 合群的动物，而且是只有在社会中才能独立 的动物。 ——马克思 我 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 1.个人与社会关系是什么？ 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 家庭 家族成员 几种主要的社会关系： 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 同乡 邻居 几种主要的社会关系： 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 几种主要的社会关系： 同学 同事 是由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 是由于地域上的临近和日常生活的交往而形