《加法》（课件）-一年级上册数学人教版

加 法 人教版一年级上册 教学目标 1.初步理解加法的意义，认识“+”和“=”，能正确读出加法算式。 2.能通过操作计算5以内数的加法。 3.使学生积极主动参与数学活动，获得成功的体验，增强学习的自信心。 新知导入 1.填一填。 3 1 3 2 1 4 新知导入 2.数一数，填一填。 左边有（ ）棵 ，右边有（ ）棵 ，一共有（ ）棵 。 2 3 5 新知导入 猜 一 猜 圆圆的身体皮儿薄， 有红有绿颜色好， 拴在线上随风舞， 撒手高飞天上飘。 （打一物） 新知讲解 3 1 4 左手3个气球和右手1个气球合在起，一共是4个气球。 新知讲解 3和1合起来是4 3 1 加号 表示合起来 = 4 等号 读作：3加2等于5。 新知讲解 加法就是把两个数合并成一个数的运算。 + → 加号 = → 等号 一横一竖合起来 上下两横一样长 新知讲解 3只 2只 树上原来有3只松鼠，又来了2只松鼠。 合起来 3+2= 怎么得出答案？ 新知讲解 3+2= 1 2 3 4 5 5 新知讲解 3+2= 5 3只 从3接着数 4 5 接数法 新知讲解 3+2= 3 2 5 5 数的组成 新知讲解 计算5以内的加法，可以采用点数法，接数法，数的组成等方法。其中，用数的组成计算是最常用的方法。 课堂练习 基础题： 1.看图填一填。 2+1= 1+1= 1+4= 3 2 5 课堂练习 基础题： 2.数一数，填一填。 + = + = 2 2 4 3 2 5 课堂练习 提高题： 3.青蛙跳的荷叶可能还有哪些？ 4 1+3 5 2+2 3+1 1+4 4+1 2+3 3+2 课堂练习 拓展题： 4.画一画，填一填。 1+（ ）=2 2+（ ）=3 1+（ ）=5 1 1 4 课堂总结 01 把两部分合并在一起,求一共是多少,用加法计算。 02 计算5以内的加法，可以采用点数法，接数法，数的组成等方法。其中，用数的组成计算是最常用的方法。 板书设计 加 法 3+2=5 加号 读作：3加1等于4。 3 + 1 = 4 课堂练习 【知识技能类作业】 必做题： 1.小猫吃鱼。 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.看图列式。 1 3 4 1 2 3 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.数一数，填一填。 1 + 2 3 2 + 3 5 2 + 2 4 1 + 3 4 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.选一选，在可以用2+3=5表示的图后面的 里画“√”。 √ 作业布置 找一找生活中能用5以内加法解决的问题，与同伴说说。 【综合实践类作业】 $$