第7.1课《短歌行》-2023-2024学年高一语文精品备课资源（统编版必修上册）

短歌行 曹操 1 “太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿 《三国志》 “子治世之能臣，乱世之奸雄。”——汉末名士许绍《魏书》 “临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。” ——唐太宗 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 ——鲁迅 “酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”苏轼 众说纷纭话曹操：名人眼中的曹操 学习目标 1.疏通全诗,在理解诗意的基础上，准确把握诗人的感情及诗歌的主旨； 2.学会鉴赏诗歌的艺术特色，把握诗歌中的用典和比喻的手法。 3.结合诗人的生平及写作的历史背景，概括并理解建安诗歌“慷慨悲壮”的特点。 3 歌行体 歌行体，是我国古代诗歌的一种体裁，“行”是乐曲的意思。因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”的颇多而得名，其章节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体，亦称古诗、古风。 4 长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 关于“歌行” 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》　　 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称 说说曹操 曹操：(155-220)字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举，也是建安文学的开创者和组织者。      曹操诗歌现存20余首，这些诗歌继承了《诗经》、《楚辞》和汉乐府的现实主义传统，内容和形式上多有创新，气魄雄伟，情感深沉，于质朴自然中带有慷慨激昂的悲壮情调。代表了“建安风骨”的特色，推动了五言诗的发展。 了解写作背景 《短歌行》作于曹操大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了，年事渐高，面对战乱连年、统一中原的事业仍未完成的社会现实，忧愁幽思，苦闷煎熬，但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。 8 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。       慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。       青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。       呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。       明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。       越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。       月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wéi yōu mò duō zā bǔ yàn qiè 活动一：读准字音。 面对美酒应该高歌， 人生短促日月如梭。 好比晨露转瞬即逝， 失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨， 忧郁长久填满心窝。　 靠什么来排解忧闷？ 唯有狂饮方可解脱。 对酒当歌， 人生几何！ 譬如朝露， 去日苦多。 慨当以慷， 忧思难忘。 何以解忧？ 唯有杜康。 开头两节，抒发了诗人对时光易逝，功业未成的深深感慨。（愁） 疏通诗意 青青子衿， 悠悠我心。 那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。 但为君故， 沉吟至今。　　　 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 呦呦鹿鸣， 食野之苹。 　 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。 　　 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。 三、四节通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写， 表现了诗人求才若渴的心情。（求） 明明如月， 何时可掇？ 　　 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？ 忧从中来， 不可断绝。 　　 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 越陌度阡， 枉用相存。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 契阔谈讌， 心念旧恩。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 五、六节抒写了贤才难得的苦闷、忧愁，（忧） 及通过想象贤士到来、畅叙情谊表达对贤才的 仰慕之情。（慕） 山不厌高， 海不厌深。 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 周公吐哺， 天下归心。 只有像周公那