21 芦花鞋 课件-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

芦花鞋 《芦花鞋》选自《青铜葵花》，选作课文时有改动。 默读课文，找出不认识不理解的字词；试着为课文每部分列出小标题。 曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。 cuō 搓 葵 祈 遗 kuí qí yí hàn 憾 污 屑 wū xiè 比一比 憾 撼 遗憾 摇撼 组词： 字形： 多音字 他挺起脊背（ ）背（ ）起了奶奶。 背 ______（ ） ———（ ） bēi bèi 背着 bēi bèi 后背 空寂：空旷寂静。 祈求：指恳切地希望得到。 词语解释 感叹不已：很多感叹。因为某些事务而感叹。 污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。 寻觅—— 祈求—— 感叹—— 清新—— 疑惑—— 遗憾—— 寻找 祈祷 新鲜 赞叹 困惑 可惜 近义词 厚实—— 暖和—— 坚持—— 同意—— 便宜—— 明亮—— 单薄 寒冷 放弃 拒绝 昂贵 昏暗 反义词 本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。 阅读全文说一说，这篇课文的主要内容是什么？ 请给课文分段，并概括出段落大意。 第一部分：_______点明制作芦花鞋的前期准备工作和制作完成后精美的样子。 第二部分：_______写青铜不顾家人的劝说，冒着大雪去镇上卖鞋。 1-8 9-14 第三部分：_________写功夫不负有心人，青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。 第四部分：________写青铜脱下自己脚上的芦花鞋，准备给没买到芦花鞋的那个人。 15-22 23-30 根据课文内容，试着给每部分列出小标题。 1.编织芦花鞋 2.执意雪中卖鞋 3.雪中卖完十双鞋 4.卖掉脚上的鞋 这种鞋为什么叫芦花鞋？它的制作工序是怎样的？ 那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 先 然后 再 芦花鞋的特点 请你用“先……然后……再”介绍一种物品的制作工序。 手工花的制作工序：先在纸上画出花瓣形状,再用剪刀减下来,然后用胶水将花瓣粘在一起。 青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。 钻 挑 捋 “钻、挑、捋”写出了青铜采芦花的过程。 说明青铜采芦花非常讲究，非常精细。 青铜家为什么要制作芦花鞋？ 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。 从“亮堂堂”一词可以看出全家人很期待这一笔收入。 卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲儿地说：“哥，今天就别去卖鞋了。” 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” 从这段话中你看出了哪些内容？ 从“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“门都很难推开”可以看出天气非常寒冷，在这样寒冷的天气里，青铜依然坚持去卖剩下的十双鞋，可见生活的艰难。 望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！ 买鞋的，快来吧！……” 我们学过哪些描写手法呢？ 这是对青铜的心理描写，写出青铜渴望买鞋人快点出现的焦急心理。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 青铜在大雪天卖芦花鞋，好不容易等到了顾客，他并没有因为顾客特别喜欢而坐地起价，这表现了他的淳朴善良。 但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。 这些句子让我们感受到青铜为了多赚点钱，忍受了巨大的痛苦。 青铜这种无私、舍己为人的品质多么值得我们学习呀！ 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… 这句话段表现了什么？ 青铜把自己脚上的鞋子卖了，自己赤脚走在雪地里。 青铜跑了几天却卖了101双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种什么样的精神？ 这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。