4 花之歌（课件）统编版语文六年级上册

花 之 歌 纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人、作家、画家。阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人。 主要作品有：短篇小说集《叛逆的灵魂》，长篇小说《折断的翅膀》，散文诗集《先知》《沙与沫》《泪与笑》等。 作者简介 他的作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。与印度诗人泰戈尔齐名，并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。 苍 穹 冠 冕 摇 曳 鸣 啭 婆 娑 馥 郁 读一读 冠 （桂冠） （冠军） guān 多音字 guàn 硕大无朋： 心驰神往： 顾影自怜： 孤芳自赏： 形容无比的大。朋：伦比。 心神飞到（向往的地方），形容非常向往。神秘而迷人的九寨沟令人心驰神往。 望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。 自命清高，自我欣赏。 词语解释 用自己喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。 段落划分 第二部分（5-7）：表现了花积极乐观的精神，以及对光明的追求。 第一部分（1-4）：讲述了花的成长过程，表达了花对大自然的奉献。 说说文章是从哪几个方面来写花的。 花的生长 花的生活 花的追求 作者将“花”比作什么? 答：作者将“花”比作大自然的语言、坠落的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 喻喻指花开花 喻指花落 比喻 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 交代花的整体外观和生长环境，作者把绿茵中的点点花朵比作星星从苍穹坠落，形象生动地表现出花的高洁夺目。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了花儿尽情享受生活的美好，无忧无虑、快活成长的情景。表现了花儿乐观向上、积极进取的精神。 “我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”如何理解这句话的含义？ 作者以花自喻，借花来表达他坚持追求光明和理想，积极向上的人生态度。 每一句话都以“我是……”的形式开头，形成了并列式的结构，主要写了花儿的成长过程以及它发挥的作用，体现了花儿对大自然的感恩和对人类的奉献。 用自己的话概括花的精神。 花的精神为：无私奉献，向往光明。从不顾影自怜，渴望活出自我。 如何理解文章最后一段话。 这首散文诗表面上是写花，但真正是写人。诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操；同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 《花之歌》这首诗，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，通过花语的清新流露，表达了诗人对人生、对人类的思考，赞美了花儿乐于奉献、追求光明的精神品质。 主题思想 纪伯伦散文诗最大特色—— 把要写的事物用拟人手法隐藏起来，然后再进行比喻描画 $$