6《将相和》（课件）统编版语文五年级上册

将相和 语文 五年级 上册 约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。 称号： 西汉史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》是中国最早的通史。 司马迁 召 见 大 臣 议 论 宫 殿 进 献 zhào chén yì gōng xiàn 允 诺 nuò 典 礼 抄 小 路 得 罪 胆 怯 拒 绝 荆 条 diǎn chāo zuì qiè jù jīng 我会读 召 臣 议 缺 宫 献 典 抄 罪 怯 上下结构 召 宫 典 罪 诺 拒 荆 左右结构 议 缺 献 诺 抄 怯 拒 荆 半包围结构 臣 我会写 辨 字 识 记 大臣 臣服 贡献 犯罪 负荆请罪 第一部分（1-10） 完璧归赵 第二部分（11-15）渑池会见 第三部分（16-18）负荆请罪 同学们认真阅读课文，说一说课文主要写了哪几小故事？ 完璧归赵 同学们试着找出故事的起因、经过和结果； 找出描写蔺相如言行的句子，试着分析蔺相如的性格特点。 起因：赵王得“和氏璧”，秦王垂涎，设骗局，以城换璧。 经过：蔺相如临危受命，见秦王没有诚意，用计骗回和氏璧。然后派人将和氏璧送回赵国，并说服了秦王。 结果：完璧归赵，蔺相如被赵王封为上大夫。 战国时候，秦国最强， 常常进攻别的国家。 交待故事发生的时代背景。“最强”表明秦国在当时实力最强，“常常进攻”说明秦国自恃强大，经常发动战争，为下文故事的发生作铺垫。 我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。 从蔺相如的这段话中，你感受到了什么？ 胆识过人 主动请命去秦国。 深谋远虑 从话中也侧面反映出他已有对策。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 当蔺相如看出秦王毫无诚意，故意说璧上有毛病，巧妙地把和氏璧要回手中，这一言行充分地表现了他的机智。 巧设计谋要 回和氏璧 怒发冲冠 谈条件 争取时间送 回和氏璧 人和和氏璧 都安全回国 渑池之会 起 因 秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并 且叫人记录下来。 经 过 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。 结 果 秦王没占到便宜，只好放赵王回国， 蔺相如再立大功，被封为上卿。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 同学们想一想蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么样的品质特点？ 因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这是秦王在侮辱赵王，而蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。 负荆请罪 读课文，想象人物当时的言行，说说廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇也能以国家利益为重，勇于改过。 将相和 蔺相如：智勇双全 不畏强暴 以国为重 廉颇：威震朝野 知错就改 板书设计 这个故事发生在战国时候,主要讲 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱国情怀。 课文主题 “史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅先生之所以这样评价《史记》，首先是因为它的史学价值。《史记》是我国第一部纪传体通史，也是24史中的第一部史书。其次就是在古代史籍中，《史记》又是一部传记文学名著。有着很高的文学成就。最后《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。 拓展延伸 一、根据课文填空 这个故事发生在_____时期,主要由 _________，_________,_________三个小故事组成。 战国 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 随堂练 二、.判断下列说法的对错。 （2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。（ ） （1）这篇文章是根据《史记》中的故 事改编的。 （ ） （3）廉颇既战功卓著又能言善辩。 （ ） √ × × 谢谢！再见！ $$