2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 新课导入 学习目标 1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。 3.掌握学会学习的方法。 4.学会学习，树立正确的学习观。 一.体味学习 为什么学习是苦乐交织的？ 1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 新课讲解 2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 开始的时候 探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 做自己想做的事情时 开始的时候 做自己不想做的事情时 学习中有快乐 学习中也有辛苦 在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别或画在下面对应的区域。 过去 现在 未来 当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。 学会学习 板块二 学会学习 注意力不集中，除了喜欢的课其他课都走神。 19% 19% 22% 24% 问题 害怕月考，考前焦虑 写作业慢、写不完 有问题不敢问老师，怕老师凶；不敢问同学，怕同学嘲笑。 16% 其他 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 1.9 1.9 2.2 2.4 1.6 学会学习 序号 问题 学习中的 问题 1 注意力不集中，除了喜欢的课其他课都走神。 2 害怕月考，考前焦虑。 3 写作业太慢，甚至不知道什么时候交。 4 有问题不敢问老师，怕老师凶；不敢问同学，怕同学嘲笑。 1.小组讨论：如何解决这些问题 2.方式：起立讨论 3.过程：每组一人负责记录解决问题的方法 4.时间：3min 序号 问题 建议 学习中的 问题 1 注意力不集中，除了喜欢的课其他课都走神。 培养对各学科的兴趣，发现各学科的魅力 2 害怕月考，考前焦虑。 上课认真听讲、课后认真复习，良好的学习习惯给自己不恐惧考试的底气 3 写作业太慢，甚至不知道什么时候交。 提高效率，作业讲究从易到难的顺序；记录课代表写在黑板上的交作业时间 4 有问题不敢问老师，怕老师凶；不敢问同学，怕同学嘲笑。 鼓起勇气请教老师，你得到的将是鼓励；询问同学，你得到的将是热情与帮助 2.2 享受学习 1.学会学习，要发现并保持对学习的兴趣。 2.学会学习，要掌握科学的学习方法。 3.学会学习，要善于运用不同的学习方式。 2.怎样学会学习 要求： 1.写标题 2.写序号 3.圈画关键词 课本p20-p21 享受学习 怎样正确认识学习中的苦与乐？ 怎样学会学习？ ①学习中有快乐。 ②学习中也有辛苦。 ③学习是苦乐交织的，学习过程带给我们美妙的享受。 ①需要发现并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 ③要善于运用不同的学习方式 课堂小结 1. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这 句话给我们的启示是 A. 要认真学习 B. 要享受学习 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要学会学习 2.“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们在学习中要（ ） A. 学会与同伴分工合作 B. 掌握科学的学习方法 C. 培养正确的学习观念 D. 发现并保持学习兴趣 课堂练习 2. 当吉婷上网看到因为战争、贫穷等原因失去了上学机会的那些儿童渴望求知的双眼时，她突然领悟到（ ） A．学习是苦乐交织的 B．学习是一件痛苦的事 C．享有学习的权利和机会是快乐的，我们应努力 学习 D．这个世界还不太平 3. 李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受 4. 小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( ) A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C．智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧 $$