2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.2 学习伴成长 1 2 3 知识目标： 1、通过学习知道学习是初中阶段的重要任务； 2、通过学习知道初中阶段的学习包括知识的获取 ，能力的培养以及如何做人； 3、通过学习理解学习对于个体生命成长的意义； 4、通过学习树立终身学习的观念，养成主动、自觉学习的态度。 一、打开学习之窗 问题一、怎样正确认识学习？ 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 探究活动：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 * 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 思考：学习的出处？ 学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 课堂笔记 01 1、学习的重要性（学习的地位） 地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。P15 你是如何理解“学习”的？ 学习就是掌握课本上的东西 学习就是死记硬背 学习就是考试 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 周末去敬老院做义工 小胜 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？ 公益活动 郊游 军训 网上学习 知识小结 2.中学阶段的学习内容有哪些？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 知识 能力 做人 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 记忆 理解 关联 运用 相关链接 知识探究 关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？ 收获：体验爬山的乐趣 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 3、生活中，学习表现在哪些方面？P17 ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③学习从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书 小敏的一次难忘的学习经历：7月7日-13日，我和同学们在学校的组织下来到北京，开展了研学之旅。我们走进故宫，从文物和古迹中“阅读”历史；驻足天安门，抒发爱国主义情怀；探访清华大学，在百年名校畅想未来；流连于中国科学技术馆，探究科技与生命的奥秘；揭秘腾讯科技、创新工场，感知信息时代的脉搏。真是收获满满啊！ 学习需要自觉、主动的态度。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 　　假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 3、学习需要什么样的态度? 4、长大成人后，我们还需要学习吗？ （为什么需要终身学习？）p17 答：需要； ①学习没有终点。 ②我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。 ③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 你学习是为了什么？ 第二目 学习点亮生命 能够生存，更加独立和自由 02 你想过自己为何而学习吗？ 有人说:学习是为了自己，为了实现梦想。 有人说:学习是为了父母，为了将来更好的生活。 还有人说:学习是为了成长，获得更多的知识。 知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。——萧伯纳 感悟学习——观看视频 尼克·胡哲的故事 能够生存，更加独立和自由 02 ＊思考：在尼克·胡哲的成长经历中，他学会了什么？这给他以后的生活带来哪些影响？ 学会站立、刷牙、写字 学会打鼓、游泳、冲浪 拿到学位、写作、演讲 能够生存，更加独立和自由 让面前的世界更精彩，生活更充实 鼓舞了成千上万的人，获得幸福生活，改变命运，实现人生价值 学 习 （1）学习，不仅让我们能够生存，