内容正文:
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八年级上册语文《导学案》
学习目标:
1.体会本文
课题:6回忆我的母亲
质朴的语言,
理解作者对
教师寄语:谁言寸草心,报得三春晖。
母亲深深的
敬意。
2.了解夹叙
预习案
夹议、叙议结
【知识链接】
合的手法对
一、走进作者
突出文章主
朱德(1886一1976),字玉阶.四川仪陇人。马克思列宁主义者,中国无
题的作用。
产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中华人民共和国的主要领导人
3.体会老一
中国人民解放军的主要创建人和领导人。其主要著作收入《朱德选集》。
辈革命家由
二、钟太夫人
爱母亲升华
无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。她一生勤
到爱中国普
劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强。并始终如一地支持儿子投身革命事业,是一位合
通劳动人民
人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以85岁高龄干1944年去世,朱德同志极为悲痛。
的思想境界。
当年就写了这篇朴素感人的文章。
三、课文主旨
学习重点:
文章真实而细致入微地回忆了母亲勤劳的一生,追述了母亲对他的深刻影
了解母亲的
响,表达了他对母亲的思念、敬爱与感激之情。
形象特征。知
四、关干回忆绿
道人物具有
回忆录,是文学体裁的一种,一般运用记叙和描写的方法.追述本人或所熟
的优秀品质
悉的人物过去的生活经历或社会活动。回忆录在写法上的特点是内容真实可靠,
和作者通过
不虚构。一般采用第一人称的叙述方式,可以写一件事的全过程,也可以记录某
哪些事例来
些生活片段。以记叙为主,可兼有描写、抒情和议论。语言表达上追求朴素自然。
突出人物的
不求过干华丽。
优秀品质。
预习导学:
学习难点:
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1、注音。
1.了解夹叙
佃农(
)
粗籍(
溺死()
夹议、叙议结
私塾(
衙门(
)
劳碌(
合的手法对
妯娌(
和睦(
差役(
突出文章主
横蛮(
)
不辍劳作(
)
题的作用。
2、解释词义。
2.体会老一
好劳动:
辈革命家由
任劳任怨:
爱母亲升华
周济:
到爱中国普
为富不仁:
通劳动人民
节衣缩食:
的思想境界,
支撑门户:
东挪西借:
教师复备栏
聊叙:
或学生笔记
不辍劳作:
栏:
慰勉:
3、文章可分几个部分?用准确简洁的语言概括各部分大意。
第一部分:
第二部分:
第三部分:
4、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?哪一种感情是全文的基调?
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5、这篇课文记叙了母亲的哪些事件?
6、结合这些事件的具体内容,分析和概括朱德的母亲具有哪些优秀品质。
合作探究案
【合作展示】
1、母亲一生值得回忆的事情很多,作者为什么选择这些事件来写呢?这些事件
又是如何串联起来的?
2、作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩,是从哪些方面来写的?
3、如何理解“这个哀痛是无法补救的“的含义?
4、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起
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来的?谈谈你在这方面的体会。
合作交流
1、品味句子所蕴含的感情。
①得到母亲去世的消息。我很悲痛。我爱我母亲。特别是她勤劳一生,
很多事情
是值得我永远回忆的。
②母亲知道我所做的事业,她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难,
依然在家里过着勤苦的农妇生活。
③但我献身干民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。
④母亲又给我一个强健的身体.一个勤劳的习惯。使我从来没感到过劳累。
⑤母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。
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2、这篇课文是回忆录,主要记叙母亲的生平事迹,但有的地方有议论。请找出
来.看看这些议论有什么作用.议论的语言有什么特点。
3、本文在记叙中适当穿插一些议论、抒情有什么作用?
检
测
案
阅读下文,完成1~7题。
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时
糖塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上
我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃
冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,
冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气
喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了
大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都
用棉被裹着