内容正文:
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Module 5 Lao She Teahouse
一、教学内容:Unit2 It describes the changes in Chinese society..
二、课型:Reading and writing
三、
教学目标:
l、能正确运用本单元的单词和短语:act,show,common,twentieth,describe,society,
head teacher,college,novel,name,if,magic
2、能读懂介绍作家老舍及其作品《老舍》为主要内容的短文。能运用阅读策略获取
信息,以时间轴的形式记录事件发生的先后顺序。
3、能够仿照范文,写一篇介绍自己最喜欢的戏剧、书或电影的短文。同时培养学生
对话剧等中国传统文化的兴趣和热爱,增强其民族自豪感。
四、
教学重难点:
1、
能理解介绍作家老舍及其作品《老舍》为主要内容的短文
2、
能够仿照范文,写一篇介绍自己最喜欢的戏剧、书或电影的短文。
五、
教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生
通过阅读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,
利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、
录音机、课堂练习表格、奖品
六、
预习要求:
1、根据音标自学本课新单词:
2、查找相关资料,找出你认为本课较重要的语言点和短语。
七
教学过程:
教学
教师活动
学生活动
设计意图
步骤
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1.Lead in
(1).Let the students to see a
(1).To see a short play and the
通过短片与
short play,then answer the
following questions.
图片引导学
following questions.
①What's the name of the
生进入本单
①What's the name of the
short play?(Teahouse.)
元的课文,既
short play?(Teahouse.)
2Who's the play's writer?
可以活跃课
2Who is the play's writer?
(Lao She)
堂气氛,.也能
(Lao She.)
使学生对老
Step One
舍先生有进
Warming
(2).Let students look at some
(2)Look at the pictures and
一步的认识,
-up(5)
pictures and ask and answer
learn something about Lao
还训练了学
the questions about Lao She.
She.
生的反应。并
①What do you know about
在无形中培
Lao She?
养学生大胆
2What are his most famous
说英语的习
books and plays?
惯。
3 What's special about Lao
She 's Teahouse?
1.Learn the new words
引导学生谈
Show
students
some
Look at the pictures to say out
论图片,训练
pictures and check the new
some new words
学生描述物
Step Two
words.
品物的能力。
Pre-
在描述的同
reading
时学习新单
(5)
词和句型,为
学生扫清阅
读障碍。
Step
1.Scanning (Fast reading)
Three
(1)Ask students to scan
(1)Scan the
passage
and
要求学生快
While-
the passage and answer:
answer the question:
速阅文章,回
reading
What does the passage talk
What does the passage talk
答问题,帮助
(18)
about?
about?
学生理解课
(Talk about something about
文内容。
Lao She his play Teahouse
通过学生快
and Lao She Teahouse.)
速阅读,培养
学生获取主
2.Skimming
2.Skimming
旨的能力。并
1