第二单元位置（单元测试）人教版数学五年级上册

第二单元测试卷 时间: 90分钟 满分: 100分 题序 — 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。 (每空1分, 24分) 1. 电影票上的“7排16座”记作(7, 16),则“15排10座”记作( ), (21,7)表示( )排( )座。 2. 小明在教室里的位置可以用数对(5，3)表示， (5，3)中的5表示第5列，则3表示第3行。小英在教室里的位置是(3，6)，小英坐在第( )列第( )行。 3. 如下图，B点用数对表示为( )，A点用数对表示为( )， C点用数对表示为( ),三角形ABC是( )三角形。 4. (1)点A(3，6)向右平移3格后的位置用数对表示是( )，向左平移2格后的位置用数对表示是( )。 (2)点B(3，4)向上平移2格后的位置用数对表示是( )，向下平移2格后的位置用数对表示是( )。 (3)在同一方格纸上， (4，3)和(7，3)这两个数对表示的位置在同一( )上；点C用数对表示是(5，8)，先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在( )。 5. 音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对( )表示；明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。 6. (1)文具店的位置是( )，幼儿园的位置是( )，中学的位置是( )，汽车站的位置是( )。 (2) (1,1)这一点的位置是( ), (4,2)这一点的位置是( )。 (3)动物园在(1，3)的位置，请你在图中标出。 二、选择题。 (10分) 1. 同学们排队，从左往右数，吴梅排在第8列第12行，用数对(8，12)表示；赵敏排在吴梅后面一行，可用( )表示。 A. (9, 12) B. (9, 13) C. (8, 13) 2. 点A在第5列第7行, 它的位置是(5,7),点B的位置是(6,9),点C与A在同一列,点C与B在同一行，那么点C的位置是( )。 A. (5, 9) B. (6, 7) C. (5, 6) 3. 如果点y的位置表示为(5，4)，那么点x的位置可以表示为( )。 A. (2. 3) B. (3, 4) C. (4, 5) 4. 李军的座位在第2列第3行，记为(2，3)。如果将他往后调3行，他的位置应记为( )。 A. (5, 3) B. (2,6) C. (5, 6) 5. 图书馆的位置在(3，5)，小萍家的位置在(3，3)，小明家的位置在(5，2)，小东家的位置在(5, 3), ( )离图书馆更近。 A. 小萍 B. 小东 C. 小明 三、判断题。 (10分) 1. 数对(2,5)和(5,2)表示的位置是一样的。 ( ) 2. 数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。 ( ) 3. 一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 ( ) 4. 小刚的座位在第2行第3列，则记为(2，3)。 ( ) 5. A点的数对是(3,2), 把A点向左平移2格后是(5,2)。 ( ) 四、操作题。 (20分) 1. 在图中画出A(1,5)、B(2,3)、C(3,5)、D(4,3)各点,并依次首尾连接起来。它是一个什么图形? (8分) 2. 完成下面各题。 (12分) (1)用数对表示B点和C点的位置。 (2)画出三角形ABC向上平移6格后的三角形A'B'C'，并用数对表示A'、B'、C'点的位置。 五、解决问题。 (26分) 1. 看图回答下面各题。 (8分) (1) 用数对表示下面各地点的位置。 学校( ) 体育馆( ) 商场( ) 医院( ) (2)周日, 贝贝的活动路线是(1, 7)→(4, 3)→(6,4)→(9,7)。他这一天先后去了哪些地方? 2. 下面是某城市部分城区的平面示意图。 (18分) (1)用数对描述一下广场和客运站的位置。 (4分) (2)书店在学校以北100m，再往东走600m处，请在图中标出书店的位置。 (2分) (3)周六，乐乐先后去了超市、图书馆、广场、公园，请用数对表示出乐乐的活