8《大卫·科波菲尔》(节选)知识点清单 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

高二语文选择性必修 上册(新教材)第三单元 《大卫·科波菲尔》(节选) 知识点清单 8　大卫·科波菲尔(节选) 一、重点剖析 1. 节选部分的大卫遭遇了哪些成长困境? 答案：①大卫年仅10岁就被继父遗弃，被迫失学。继父把10岁的大卫送去谋得斯通-格林比货行当童工。 ②在货行，他身处污浊、恶劣的劳作环境，干着繁重、单调、艰辛的工作。 ③整日为伴的是社会底层的贫困的童工伙伴，这击碎了大卫想成为一个有学问、有名望的人的希望。 ④残酷的现实把他拉入社会的最底层，曾经的希望成了幻想，大卫的内心痛苦而绝望。 2. 小说采用了怎样的叙述视角?有什么好处? 答案：(1)小说采用了第一人称“我”的叙述视角(有限视角)。 (2)好处：①增强了故事的真实性，使叙述更有说服力。小说是作者带有自传性质的作品，全书采用第一人称叙述，其中融进了许多作者本人的生活和成长经历。 ②便于更直观地抒发作者对社会现实的批判，有利于表达作者对当时社会诸多现象的认识。小说以“我”的口吻叙述，以亲身经历者的眼光去观察，主观色彩更为浓厚。 ③“我”是小说的线索，作为故事的见证者和参与者，以“我”的见闻串起故事，使情节更加紧凑，以一个孩童的视角去揣摩、想象，丰富了小说情节。 ④便于揭示主人公的深层心理。通过“我”的叙述，来唤醒读者内心的思考，拉近了小说主人公与读者的距离，让读者走进小说主人公的内心世界，产生强烈共鸣。 3. 本文节选部分描述了货行、米考伯家、监狱等环境，有什么作用? 答案：货行、米考伯家、监狱等是社会环境的缩影，破败不堪、腐臭难闻的货行是“我”工作的地方，破破烂烂、家徒四壁的米考伯家是“我”的栖身之所，简陋的监狱是犯人的安身之处…… 小说通过大卫这个孩子的眼睛来观察周围的环境，揭示了19世纪英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工；批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径；体现了社会贫富悬殊而导致的尖锐社会矛盾；社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性，表现了作者对人道主义的强烈呼唤。 4. 请分析米考伯先生的形象特点。 答案：(1)米考伯先生讲究排场，爱慕虚荣，故作文雅。他“衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领”“手里拿着一根很有气派的手杖”“外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜”“语调中带有一种屈尊俯就的口气”。三言两语，一个经济拮据却喜欢“装成文雅的气派”的米考伯先生的形象便跃然纸上。 (2)米考伯先生热心善良。他对人彬彬有礼，对“我”充满友爱。第一次见面时，他详细地向“我”介绍他家的地址，设身处地地替“我”着想，多次“露出亲密的样子”，为了让“我”“知道一条最为便捷的路径”，他亲自前来为“我”带路。 (3)米考伯先生喜欢享受，缺乏责任心，但面对困难时乐观积极。当债主上门追债时，他“又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来”，可是“在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了”；星期六晚上谈话时，他“泣不成声”，可是“到了快结束时，他竟又唱起‘杰克爱的是他可爱的南’来”；回家吃晚饭时，他“泪如泉涌”，可是到上床睡觉时，他“又计算起来，有朝一日，时来运转(这是他的一句口头禅)，给房子装上凸肚窗得花多少钱”；在监狱里，他刚说完“一个人要是每年收入二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了”的“至理名言”，便“向我借了一先令买黑啤酒喝”，随后就“变得高兴起来了”……一悲一乐的迅速转换，极具夸张的前后对比，写出了米考伯先生窘迫尴尬的生活处境，既表现了他爱享受、不切实际的性格特点，又突出了他是一个不折不扣的乐天派。 小结：米考伯先生是一个真挚善良、乐观向上但爱慕虚荣、讲究排场、缺乏责任心、不切实际的底层负债者形象，代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。米考伯先生已成为文学作品中的经典形象，他的性格被称作“米考伯主义”，“米考伯”一词被收入英语词典，意思是“没有远虑，幻想走运的乐天派”。 5. 请分析大卫·科波菲尔这一人物形象的特点及其现实意义。 答案：(1)人物形象的特点 在整部小说中，狄更斯描写了大卫·科波菲尔从孤儿成长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的过程。他善良、诚挚、聪明、勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业的成功和家庭的幸福。在节选部分，他已经初步表现出这样的性格特征。首先，他自强自立，被人遗弃后，在恶劣的环境中做童工，获取的是微薄的报酬，却能够独立安排好自己的生活。其次，他积极向上，渴望读书，想成为有学问、有名望的人，为失学而痛苦，为所处的地位而感到羞耻。最后，他善良宽厚