2.2氧气课时培优检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验。下列说法不正确的是（　　） A．该装置用气卿鼓入空气，用高锰酸钾提供氧气 B．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．氢氧化钠溶液用于吸收生成的二氧化硫 D．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比试验 2．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（　　） A．先检查制氧装置的气密性，再装药品 B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热 C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 3．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学用一段纱窗上的铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此试验失败的原因不可能是下列的（　　） A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝表面的锈未除干净 C．集气瓶底没铺一层细砂 D．给铁丝加热的温度太低 4．下列有关氧气的说法，错误的是（　　） A．氧气能支持燃烧 B．在通常状况下，氧气的密度比空气大 C．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁 D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应 5．化学实验离不开现象的观察和描述，下列有关实验现象的描述中正确的是（　　） A．白磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．将点燃的木炭放入氧气中剧烈燃烧，发出白光 C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 6．下列有关氧气的说法中，不正确的是（　　） A．氧气可供给呼吸 B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 7．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　） A．食物变质 B．动植物呼吸 C．钢铁生锈 D．轮胎爆炸 8．下列物质在密封容器的空气中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体的是（　　） A．硫 B．木条 C．磷 D．铁 9．有关实验现象描述错误的是（　　） A．硫在空气里燃烧，发出蓝紫色火焰 B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气里燃烧，产生大量白烟 10．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（　　） A．带火星的木条可以检验氧气 B．氧气的化学性质比氮气活泼 C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D．在常温下，氧气也能与有些物质发生反应 二、非选择题 11．如图是有关氧气性质实验的装置图，集气瓶内都预先留有少量水。 （1）简要回答甲、乙两瓶中水的作用： 甲：　 　； 乙：　 　。 （2）写出甲、乙集气瓶中反应的文字表达式： 甲：　 　； 乙：　 　。 甲、乙都属于　 　反应（填基本反应类型）。 12．在集气瓶中进行下列实验：①木炭在氧气中燃烧，②硫在氧气中燃烧，③红磷在空气中燃烧，④蜡烛在氧气中燃烧。 （1）有白光发出的是　 　。 （2）发出蓝紫色火焰并生成刺激性气体的是　 　。 （3）属于化合反应的是　 　。 （4）属于氧化反应的是　 　。 13．在氧气中分别点燃下列物质：①木炭、②硫、③磷、④细铁丝．用序号填空． （1）能发出白光的是　 　． （2）能产生明亮的蓝紫色火焰的是　 　． （3）生成物在常温下只有气体的是　 　． （4）能生成有刺激性气味气体的是　 　． （5）有很浓的白烟生成的是　 　． （6）生成物无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的是　 　． （7）能生成白色固体的是　 　． （8）能生成黑色固体的是　 　． （9）常温下是淡黄色固体的是　 　． 14．带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关的实验探究．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃．相关的数据见下表： 集气 瓶编号 瓶内预装水体积/mL 充入氧气体积/mL 瓶内空气体积/mL 瓶内空气里氧气的体积分数 木条能 不能复燃 1 120 120 197 50.9% 能 2 97 97 220 　 　 能 3 90 90 227 43.4% 能 4