内容正文:
人教版八年级物理上册
3.1 温度
感受水的温度
把两只手分别放入热水和冷水中;过一会,再把双手同时放在温水中。
热水为50... text has been truncated due to evaluation version limitation.
2
实验记录:
两只手对“温水”的感觉相同吗?_________
不同
实验结果:
我们凭感觉判断物体温度高低,有时候不准确。
1.定义:物理学中,把物体的冷热程度叫做温度(temperature),用t表示温度。
温度
注意:温度相同的物体,冷热程度相同,例如0℃的水与0℃的冰相比,温度相同,冷热程度也是相同的
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
温度计
1.测量工具:温度计
想想做做:自制温度计
思考:温度计的测量原理是什么?
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实
验
室
用
温
度
计
体
温
计
寒
暑
表
常用的温度计
常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.
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6
刻度
上表面
温度计的结构
液柱
玻璃泡
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温度计的结构:玻璃泡、玻璃外壳、玻璃毛细管、液体、刻度及单位
玻璃外壳
玻璃泡
玻璃毛细管
刻度
液体
单位℃,读作摄氏度
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测量温度前:
1.要认清它的量程,即温度计所能测量温度的范围。
2.要认清它的零摄氏度线的位置。
3.要认清它的分度值,即一个小格代表的温度值。
温度计的使用
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温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
温度计的放置
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实验记录:
当小瓶放入冷水中时,细管中水柱位置有什么变化?__________
水柱降低。
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实验记录:
当小瓶放入热水中时,细管中水柱位置有什么变化?___________
水柱升高。
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实验结论:
实验分析:
1.水柱升高或降低是因为水的体积产生了变化;
2.水温影响了水的体积:热胀冷缩;
3.自制温度计只能比较物体的冷热,不能测量物体的具体温度
2.原理:液体的热胀冷缩
——缺少刻度
?
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1.图中各个温度计的读数分别是多少?
7℃
9℃
18℃
-4℃
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练一练
2.小实验:试将两支内径不同、下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一热水杯中,观察水银柱上升的高低和温度示数。
(1)观察到的现象是( )
A.内径细的升得高,示数大
B.内劲粗的升得高,示数大
C.内劲细的上升得高,示数一样
D.上升高度一样,示数也一样
(2)用这两支温度计测同一物体的温度,内劲 (选填“粗”或“细”)的温度计测得的温度更准确些。
C
细
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3.根据科学研究,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近-273.15 ℃(粗略地说是-273 ℃ ),但不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢?如果它每一度的大小与摄氏温度相同,那么这种温度应该怎样换算?
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